Una feliz entrada al año
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y muy felices vacaciones.
TV shows!- PART I
Hace 7 años
22.12.14
El Blog recibe el Premio UBA .
El director Alfredo Hermida, acompañado por la Coordinadora de la Área Digital, Viviana Araya y la Psicóloga del Colegio, Erica Miretti recibieron de la mano de el rector de la UBA, Sr. Alberto Barbieri el Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos por nuestro blog "Colegio Norbridge" categoría blogs colectivos -escuelas privadas.
En la fotos también se encuentra la Sra Magdalena Ruiz Guiñazú que en este evento fue distinguida con el premio a la Trayectoria Periodística
17.12.14
16.12.14
Congreso Iberoamericano de Ciencias, Tecnología, Innovación y Educación.
En el año 2010 fue aprobado el proyecto promovido por la OEI, Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios en la Conferencia de Ministros de Educación.En este marco y como parte constitutiva de este proyecto, la OEI ha impulsado algunas iniciativas importantes para el desarrollo de la educación, la ciencia y la tecnología en la región, entre ellas, convoca al “Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”,dando un espacio privilegiado con amplia participación de investigadores, especialistas y docentes de Iberoamérica.
El Congreso se realizó los días 12, 13 y 14 de noviembre en la ciudad de Buenos Aires con más de 3000 participantes provenientes de todos los países latinoamericanos.
El Colegio Norbridge tuvo el honor de participar con dos ponencias luego de varias instancias de selección de parte del Comité Organizador:
- "Democracias condicionadas y cultura adolescente" a cargo de Gladys Alvarez, Erica Miretti y Viviana Araya realizando una exposición oral en el eje temático: "Las Ciencias sociales y TIC" (Leer proyecto)
- "Emigrando entre mares" a cargo de Aga Muñiz y Sonia Vivero desde España y Mónica Lemos y Viviana Araya desde Argentina, presentando un poster en el eje temático "Las Tic y la educación". (Ver poster)
Agradecemos la oportunidad de participar e intercambiar proyectos de gran valor educativo con docentes de habla hispana, que nos permiten seguir creciendo, definiendo y afianzando nuestro proyecto "Aulas Digitales Norbridge".
Los invitamos a leer todas las investigaciones presentadas:
15.12.14
Talleres de articulación de nivel inicial a primaria
En esta última semana trabajamos fuertemente con rutinas de pensamiento, pero en esta oportunidad también participaron los padres. Realizamos la brújula donde la idea era focalizar en cada punto cardinal, diversos aspectos que se relacionaban con el ingreso de nuestros egresados de jardín a primaria. De acuerdo a lo que más los movilizaba en esta etapa, cada papá se ubicó en un punto cardinal.
Este: emociones que genera, aspectos positivos.
Norte: qué necesitamos saber o aprender
Oeste: preocupaciones, aspectos negativos
Sur: sugerencias, ideas
En cuanto a la dinámica, se trabajó primero con cada una de las salas donde los chicos pudieron transmitir con ayuda de su maestra y la psicóloga sus emociones y pensamientos en relación a su ingreso a primer grado.
Luego en un divertido taller con los padres, replicamos la brújula y aprovechamos la presencia de las directoras de los dos niveles para disipar algunas dudas.
En nuestro próximo encuentro profundizaremos sobre toda la información obtenida, en febrero se trabajará con las maestras de ambos niveles, directivos y equipo de orientación a los fines de proyectar un primer grado sólido que tendrá como objetivo fundamental seguir trabajando de manera integral, formando en valores y aprendizajes siempre de la mano de la familia y de manera interdisciplinaria.
Directora de Inicial: Claudia Díaz
Directora de primaria: Constanza Polloni
Coordinadora del equipo de orientación: Érica Miretti
9.12.14
El ultimo día de 6to
Así, eufóricos pero tranquilos, los chicos de 6to, la XI, celebraron su ultimo día en el Colegio Norbridge.
5.12.14
Writing 6to
Here you will find a small sample of some very hard work achieved throughout the year.
To my students,
Thank you very much,
Jennifer
To my students,
Thank you very much,
Jennifer
My Career Choice
We would like to share a presentation made by one of the students of 6th about her career choice.
Martina C.
2.12.14
Actividades de matemáticas
Los alumnos de 5° y 6° descubrieron un sitio lleno de actividades matemáticas para el nivel primario llamado Matific. Este sitio acompaña a los contenidos de cada ciclo con juegos interactivos llamados episodios. Cada actividad profundiza en la comprensión cognitiva del alumno, otorgando una sensación de logro personal. El sistema incluye un sistema intuitivo de realización de informes que supervisa el progreso y ofrece informes de la situación periódicos y en tiempo real tanto de la clase como de cada alumno.
Nos visitó Juan de Matific quien estuvo acompañando a los chicos, respondiendo dudas.
¡Vivieron y disfrutaron un día especial de Matemáticas!
Nos visitó Juan de Matific quien estuvo acompañando a los chicos, respondiendo dudas.
¡Vivieron y disfrutaron un día especial de Matemáticas!
1.12.14
Premio UBA al periodismo educativo y cultural
Con mucha alegría queremos contarles que nuestro blog institucional "Colegio Norbridge" ha sido honrado con la primera mención de la 8ª edición del "Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos" en la categoría Edublogs - Escuelas privadas.
El Blog del Colegio Norbridge nació en el 2009, tiene 638 entradas y casi 85000 visitas. Es un proyecto institucional que pretende generar un espacio de comunicación virtual como un modo de expandir el aula. Más allá de una herramienta, hay una mirada epistemológica de una escuela abierta, participativa de la cultura, donde los estudiantes se convierten en “prosumidores” (consumidores y productores de información) que aportan a la construcción colectiva del conocimiento, donde se valora la importancia de la colaboración y las relaciones que se establecen entre los alumnos en los entornos digitales.
Agradecemos a las autoridades de la Universidad de Buenos Aires que nos han distinguido con este premio, al Dr Daniel Ricart, presidente de la Fundación Ricart y a su equipo directivo que nos apoyan con entusiasmo en todas las propuestas y muy especialmente a los docentes y alumnos que orgullosos comparten nuevas formas de construir el contenido y circulación del saber.
El 17 de diciembre a las 17:30hs se llevará a cabo el acto de entrega del premio, esperamos que nos acompañen virtualmente desde el blog.
Con mucho entusiasmo, saludamos cordialmente.
Coordinación "Aulas Digitales"
28.11.14
26.11.14
Día de la Tradición
Los alumnos de Primaria del Colegio festejaron el Día de la Tradición.
El mismo estuvo a cargo de los alumnos de primero.
¡Qué lindo fue verlos bailando, recitar coplas y compartir comidas típicas junto a sus padres, hermanos, tíos y abuelos!
¡Felicitaciones a todos y gracias a los familiares por acompañarnos!
25.11.14
19.11.14
18.11.14
Sala de 5 realiza un diagrama de Venn
En nuestro jardín, día a día seguimos trabajando con rutinas de pensamiento. En esta oportunidad los chicos de salita de 5 trabajaron con el diagrama de Venn. Poniendo en funcionamiento las habilidades de mente: observar, describir, comparar y considerar perspectivas; lograron a través de su pensamiento establecer semejanzas y diferencias entre sus dos maestras. Nos sentimos felices al verlos progresar en el desarrollo de sus habilidades cognitivas, conectando lo aprendido durante el año.
12.11.14
La antigua Roma
Los alumnos de 1°ES estudiaron la historia de la antigua Roma en Ciencias Sociales mediante una rutina de pensamiento llamada: "Ruedas de Indagación". Esta rutina introduce a los alumnos en el método científico para ello se formularon las preguntas, realizaron la hipótesis, investigaron, documentaron la información en la herramienta Prezi, compartieron sus conclusiones y publicaron en el blog.
Prof. Mónica Lemos
Prof. Monica Lemos
11.11.14
Precios cuidados
Los alumnos de 5°año de Economía realizaron un trabajo de investigación sobre precios cuidados, un tema muy actual. De esta forma, favorecemos el derecho de los alumnos a cnocer todas las variables, asegurándoles una educación que estimule la construcción de un pensamiento crítico para la interpretación de nuestra realidad económica.
Prof. Gabriela Aira
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10.11.14
Ideas creativas
Este año, la propuesta de Construcción de la Ciudadanía fue motivar a los alumnos para pensar, analizar una problemática y buscar una posible solución, imitando el formato de Charlas TED. Los objetivos perseguidos fueron que los alumnos lograran expresarse claramente; transmitir con coherencia su idea; poder enfrentarse a una audiencia y ser capaces de defender sus ideas. Además de exponer en nuestro colegio, tres grupo de alumnos de 1º año y uno de 2º, participaron del Primer Encuentro Intercolegial de Revolución de las Ideas en el Colegio Northfield. Felicitamos a todos los chicos de 1º y 2º año por compartir sus ideas revolucionarias, y en especial a:
Valentino Casalánguida,Dante Demagistre, Lola Marinelli, Giulia Lamela, María Luz Macías, Lucía Plazas Gayón, Micaela Linares. Micaela Malviccino y Ariadna Andreis por haber sido preseleccionados y por su participación en el Intercolegial junto a otros colegios secundarios.
Imágenes del evento
Imágenes del evento
Viviana A. Alfredo H. y Mónica L.
5.11.14
Ciencias Naturales 6to.
En la clase de Ciencias Naturales trabajamos con los distintos Ambientes de la República Argentina. Este es un breve resumen de nuestra investigación grupal
Flora - Fauna - Ubicación Geográfica - Características
Busque los ppt en los links.
Prof. Soraya
6to
Taller - 3er grado
Junto con la Lic.Érica Miretti los alumnos de tercero A y B participaron de un taller de reflexión y cuentos. La idea era trabajar juntos sobre la importancia de respetarse uno mismo y el lugar que le damos a los demás en nuestra vida . El compañerismo y la amistad fueron los ejes para desarrollar valores y cuestionar nuestro accionar.
4.11.14
Primera y Segunda Guerra Mundial
En el marco del estudio, que abarca desde la Primera Guerra Mundial, los diferentes totalitarismos, que surgen con la finalización de esta, y la Segunda Guerra Mundial, los alumnos de 4° ES, realizaron en grupo, una exposición oral sobre los diferentes temas y luego los plasmaron en presentaciones digitales a modo de cierre y resumen de los hechos más relevantes.Los diferentes trabajos se agruparon, con la finalidad didáctica, de poder visualizar, que cada tema da como consecuencia, el surgimiento del siguiente.
Prof. Gladys Alvarez
30.10.14
Head and shoulders
Hello!!! We
have been invited to David’s birthday party and we have prepared different
choreographies! See us dancing and singing. Join us!! It’s very easy!
Miss Gaby and Miss Jorgelina
2nd “A” and 2nd
“B”
Head and shoulders
Knees and toes
Knees and toes
Head and shoulders
Knees and toes
Knees and toes
Eyes and ears
Mouth and nose
Head and shoulders
Knees and toes
Knees and toes.
29.10.14
La Historia de Internet
En los mapas mentales,
de la idea central se desprenden varias ideas relacionadas, subordinadas o
complementarias. Al utilizar un mapa mental ponemos en marcha nuestros procesos
cognoscitivos y varias habilidades mentales.
Smart Art es una herramienta que permite hacer gráficos
que expliquen mejor nuestras ideas con varios elementos y niveles, con estilos
diferenciados y formas jerárquicas.
Los alumnos pueden elegir
diferentes tipos de diseño entre las 115 plantillas disponibles por ejemplo en
3 D, con sombra, etc., modificando cada una de ellas a su gusto.
Se
utilizan tanto en Word como Powerpoint y además no tenemos la necesidad de estar
online.
Aprendemos a utilizar el Smart-Art de Word para diagramar y visualizar información.
Este es uno de los mapa mentales que armó Facundo C.
La Historia de Internet
Camila, Brenda y Delfina nos muestran la historia de Internet.
Informatica 6to grado.
Prof. Jennifer
28.10.14
23.10.14
25 años de historia...
Toda la comunidad Norbridge festejó los 25 años de la Fundación Ricart con una ceremonia protocolar a la que asistieron personalidades importantes de nuestro distrito.
Luego los alumnos de Drama realizaron un recorrido por las obras musicales que interpretaron a través de los años: Legally Blonde, We Will Rock You, Fame, Les Miserables, Mamma Mia, Hairspray, Chicago y Grease. Un broche de oro para festejar este primer cuarto de siglo.
21.10.14
20.10.14
Mercosur
¿Qué es el MERCOSUR?
El Mercado Común del Sur o Mercosur es un bloque comercial cuyos estados miembros son Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Venezuela. Su propósito es promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.
¡Fíjense cuanto podemos aprender con el Mercosur!
Con la información dada y la obtenida en la web, aprendimos a utilizar distintos recursos.
Informática 6to
17.10.14
Mind Maps
Catastrophes in Popplet
The students of 1st year have been making mind maps to guide them in developing different topics of their interest: Here we have included one about Catastrophes.
The students of 1st year have been making mind maps to guide them in developing different topics of their interest: Here we have included one about Catastrophes.
Miss Claudia
1st Year
16.10.14
Expo Educativa Pilar
Este es el cuarto año consecutivo que desde el Municipio se organiza la Expo Educativa Pilar, donde se les ofrece a los estudiantes la información y asesoramiento en relación a todas y cada una de las opciones que Pilar ofrece a la hora de estudiar, tanto del ámbito privado como estatal.
En esta oportunidad y comenzando desde quinto año con un proceso de orientación vocacional, fuimos junto a todos los alumnos de quinto año a disfrutar de esta propuesta. Participando con nuestros abanderados y aprovechando al máximo la ocasión de buscar información en relación a todas las dudas que nuestros alumnos van manifestando.
Es esta una gran oportunidad de conocer y de compartir con otras escuelas las inquietudes que nuestros adolescentes manifiestan.
Lic. Erica A. Miretti
Psicóloga
COLEGIO NORBRIDGE
15.10.14
Primary Survey
Primary Survey
In this survey we focus on the opinion of our students.
We would like you to enter and
answer the questions.
In this survey we focus on the opinion of our students.
We would like you to enter and
answer the questions.
6th year
14.10.14
Premio Nobel de la Paz 2014
La activista paquistaní Malala Yousafzai y el activista indio Kailash Satyarthi han sido galardonados el pasado 10 de octubre, con el Nobel de la Paz 2014 por su lucha a favor de la educación infantil, según ha anunciado el Comité Nobel Noruego.
Malala Yousafzai (en pastún: ملاله یوسفزۍ /məˈlaːlə. jusəfˈzəj/; Malālah Yūsafzay nacida en Mingora, Pakistán, 12 de julio de 1997) es una estudiante, activista y bloguera pakistaní y se convirtió en la Ganadora del Premio Nobel de la Paz en 2014, siendo la persona más joven galardonada con ese premio en cualquier categoría, desde su creación, en 1901.El Comité Nobel Noruego quiso reconocer "su lucha contra la represión de
los niños y los jóvenes y por el derecho de todos los niños a la
educación", según consta en la motivación del premio.
La joven paquistaní comenzó a tener notoriedad al escribir en un blog
de la BBC, bajo el pseudónimo Gul Makai, en el cual contaba cómo era
vivir bajo el régimen del Tehrik e Taliban Pakistan (TTP) y sus intentos
de recuperar el control del valle, donde la ocupación militar los
obligó mudarse a las zonas rurales. Ver extractos del blog
En 2009, participó junto a su padre, Ziauddin Yousafzai, en un
documental llamado "Pérdida de clases, la muerte de la educación de la
mujer", que exhibía las dificultades que enfrentaban las mujeres para
educarse en esas zonas.
En octubre de 2012, con sólo 14 años, fue víctima de un atentado en mano de un grupo talibán.
Sorprendieron a la adolescente cuando volvía de la escuela, en
contra de la prohibición del régimen extremista que prohíbe que las
mujeres estudien.
http://www.infonews.com/2014/10/10/mundo-166581-la-dura-historia-de-malala-la-ganadora-del-nobel-de-la-paz-nobel-de-la-paz.php
http://eleconomista.com.mx/infografias/infografias/2014/10/13/premio-nobel-paz-2014-malala-yusafzai-kailash-satyarthi
http://es.wikipedia.org/wiki/Malala_Yousafzai
9.10.14
Una clase de Geografía distinta
Clases no convencionales.
TODO ES POSIBLE CUANDO SE TRABAJA CON PASIÓN....
Están en clase de Teatro... no
Están en Educación Física... parece, pero noEstán en ¡¡¡Geografía!!!
En esta oportunidad, la idea era presentar un tema nuevo de manera diferente. Para comenzar, elegimos un ambiente distinto al que usamos habitualmente.
Nos fuimos al quincho del colegio, cuando entramos cada uno recibió un papelito con el nombre de una canción ej: la cucaracha. Cada uno tenía que cantarla y así se formaron 5 grupos de trabajo.
Luego de que cada grupo pudo a los gritos identificarse con la canción, (sirvió para descargar tensiones), pudieron ver pegados en las 4 esquinas carteles con las siguientes palabras: Nunca, Siempre, Pocas veces, Muchas veces. Comencé a darles consignas como: "uso pasta dental saborizada", y rápidamente tenían que ubicarse en el cartel que los identificara (¡qué desconcertados estaban!). Al terminar esta etapa por grupo, debían asociar las consignas que se le fueron dando para encontrar el eje conductor que iba a denominar el tema de la clase.
Una vez descubierto el eje (MINERÍA), pusimos en común, que todos usábamos minerales aún sin ser conscientes de ello, por ejemplo en la pasta dental (y ahora sí, el tema se les iba aclarando).
Seguidamente cada grupo trabajó con un texto que debían analizar y luego explicar a los grupos restantes por medio de una foto viviente (todos en escena paralizados comunicando un mensaje), esta actividad fue interesante porque necesitaba la previa discusión del tema ej residuos peligrosos en la minería a cielo abierto, para poder estar en condiciones de representarla.
Seguidamente cada grupo trabajó con un texto que debían analizar y luego explicar a los grupos restantes por medio de una foto viviente (todos en escena paralizados comunicando un mensaje), esta actividad fue interesante porque necesitaba la previa discusión del tema ej residuos peligrosos en la minería a cielo abierto, para poder estar en condiciones de representarla.
La próxima clase vimos videos en el aula que hacían referencia al tema trabajado. La segunda parte lúdica la hicimos en el sum. Pegue en la puerta del aula la consigna que indicaba dónde nos juntábamos y como debían llegar (ej de la mano y cantado la canción del grupo).
En fila por grupo , hicimos un juego de relevos donde tenían que ir a anotar de a uno todo los conceptos que podían relacionar con el tema visto. Luego los poníamos en común y se tacharon los que se repetían. Mientras ellos corrían con esa actividad se escondieron 4 textos que trataban los intereses de cuatro sectores ej empresas mineras, gobierno, ecologistas, pueblo.
Rápidamente se les da la nueva consigna y salen a gran velocidad a descubrir dónde estaban los textos, cuando los ubicaron tenían que identificarse con el sector que les tocó y defenderlo en una audiencia pública dónde estamos todos los actores juntos.
Fue una experiencia muy positiva, planificar y motivar desde un lugar diferente, dado que mas allá de todo lo académico y el trabajo sobre las habilidades de mente, destaco la cara de sorpresa y entusiasmo, no siempre vista en clases de geografía con adolescentes, totalmente sorprendidos y expectantes a las nuevas consignas, no esperaban hacer eso en Geografía. A nivel cognitivo construyeron el tema como si fuera un rompecabezas, conectaron, asociaron, y se divirtieron.
Prof: Laura Rau
8.10.14
Himno de nuestro colegio
Himno del Colegio Norbridge
Muchas almas que aquí se han formado
Les inculcaste valor y decisión
Insertarlas en el mundo
Es tu gran ambición
El saber
El querer
El deber.
Los valores que aquí me han enseñado
Irán conmigo a donde quiera que yo esté.
El sentirme seguro
Y por tí preparado
Harán de mí
Un hombre de bien.
NORBRIDGE
NORBRIDGE
Sos y serás para mí
Esa llama
Que vive en mí.
NORBRIDGE
NORBRIDGE
Sos y serás para mí
Ese impulso
Que de niño yo sentí.
Autor : Gustavo Pérez
7.10.14
¡Desayuno sorpresa!
Como todos los años y con la finalidad de hacer una mañana distinta, el
colegio les prepara a los chicos de 6° año un desayuno sorpresa, donde los
directivos, psicóloga y algunos profesores, comparten la informalidad de un
momento para reflexionar, reírse, cuestionar, recordar momentos entre otras
cosas.
Siempre es bueno que nos sorprendan.... Y a la vez es una manera de
agasajarlos en este su último año.
Inteligencia emocional: el semáforo
En nivel inicial trabajamos con nuestras emociones..
Como era de
esperarse el jardín comenzó poco a poco el camino de la transformación, en
donde el eje central es la prevención y el trabajo en equipo: "Familia y
escuela".
El pensamiento
visible, el trabajo desde las inteligencias múltiples y el manejo de las
emociones, son sin duda una parte importante de nuestro trabajo dentro de las
aulas.
Así como
incorporamos las rutinas de pensamiento, también tenemos ahora la compañía del "Señor Semáforo", donde en cada sala y en cada casa podemos reflexionar a
diario: parar, pensar y actuar.
Poco a poco
todos vamos incorporando nuestra canción del semáforo y el lenguaje de esta
nueva estrategia que nos permite regular nuestras acciones,
mejorar nuestra reflexión y generar una empatía e inteligencia emocional tan
necesaria para nuestra vida diaria.
Las familias
apoyan desde casa, este nuevo emprendimiento donde al hacerse rutina, logramos
que nuestros pequeños logren pensar... antes de actuar, desde los valores que
hemos convenido deben primar tanto en casa como en el jardín.
¡¡'Gracias a todos!!!
Es realmente un placer trabajar con una comunidad tan comprometida!!!
Lic. Erica a. Miretti
Psicóloga del Colegio Norbridge
6.10.14
Olimpíadas contables 2014
El 29 de septiembre en la Universidad Austral tuvieron lugar las "2das Olimpíadas Contables" organizadas por la Facultad de Ciencias Empresariales - Universidad Austral.
Las mismas contaron con la presencia de más de 110 alumnos de diferentes colegios de la zona.
El Colegio Norbridge participó con los alumnos de 5° año de Secundaria junto a la profesora María Gabriela Aira de la modalidad de Economía.
Felicitamos a los alumnos Agustín Aguaron, Lautaro Coronel, Camila Vázquez y Andrés Pedemonte que promovieron a la 2° instancia.
Docente: María Gabriela Aira
Encuentro del Torneo de Ajedrez
Primer Encuentro del Torneo de Ajedrez organizado
por el Colegio NORBRIDGE en el marco de los festejos por sus 25 años que reunió
a ocho colegios:
 |
El 21 de noviembre de 2014 realizaremos el
2do Encuentro
|
3.10.14
Salud y adolescencia. Conceptos y realidad
Salud y adolescencia. Conceptos y realidad
Los alumnos de cuarto año, dentro del contexto de la materia Salud y Adolescencia , trabajaron los conceptos de prevención primaria, secundaria y terciaria.
En esta oportunidad y a los fines de trabajar con las
efemérides del mes de octubre, buscaron aquellos días conmemorativos de eventos
que permitan trabajar con el concepto de prevención primaria.
Luego de manera grupal y usando la creatividad, realizaron posters para la cartelera de octubre, en donde el objetivo principal
fue: llamar la atención para que sus compañeros paren a ver y leer lo que
dicen, y en segunda instancia se informen y reflexionen sobre temáticas
inherentes a su vida diaria.
Como siempre es un placer verlos trabajar ,
intercambiar ideas, crear, usar la imaginación y fundamentalmente verlos crecer
con conciencia ciudadana y compromiso social.
¡Gracias chicos!.
¡Gracias chicos!.
Lic. Erica A. Miretti
Psicóloga
COLEGIO
NORBRIDGE
2.10.14
Política y Ciudadanía
Los alumnos de Política y Ciudadanía revisaron los principios constitucionales y prepararon trabajos dentro del Proyecto de ser “Profesores por un día.”
Mis felicitaciones a todos ellos.
Prof. Monica Lemos
30.9.14
Desafío matemático - Matehome 2014
Matemática en
casa
Rta mes de Julio:
Los lados del rectángulo DEIJ miden 33 cm y 22 cm.
Problema Nº 4 – Mes de agosto Fecha de entrega: 10
de octubre
Amalia, Bruno y Carla organizaron
una rifa para juntar dinero para el viaje de egresados.
Entre los tres vendieron 94 rifas
y juntaron $ 235. Carla vendió 20
rifas más que Bruno.
Bruno vendió 10 rifas más que Amalia. ¿Cuánto dinero recaudó Bruno?
Bruno vendió 10 rifas más que Amalia. ¿Cuánto dinero recaudó Bruno?
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