Nivel Inicial

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5.9.17

Hábitos saludables

En cuarto año , en la materia Salud y Adolescencia, trabajamos el concepto de PERTENECER a los diferentes ideales sociales.
Pudimos comprobar que no podemos elegir los biotipos físicos que heredamos, pero sí, todos podemos elegir y esforzarnos en tener una vida saludable mejorando nuestros hábitos. 
Ser más saludables es algo que nos auna a todos.
Actividades realizadas:
  • Indagamos e investigamos sobre hábitos saludables
  • Realizamos un listado de los 10 más importantes.
  • Informatizamos una encuesta a alumnos de primaria, secundaria y docentes:  que nos permitió analizar estadísticamente los buenos y malos hábitos.
  • Informamos con una campaña, sobre la importancia de la prevención. Utilizamos afiches y realidad aumentada.
  • Compartimos una jornada donde se invitó a los alumnos de 6to de primaria a un desayuno saludable para compartir nuestras investigaciones.


7.9.16

Prevención de adicciones

Dentro de la materia Salud y Adolescencia, los alumnos de 4° año de Secundaria investigaron sobre adicciones y luego en base a lo aprendido realizaron cortos.

El objetivo era mostrar desde la perspectiva adolescente las posibles consecuencias y conductas del consumo de sustancias perjudiciales para la salud.

8.6.16

Campaña Anti -tabaco

Campaña Anti -tabaco realizado por 4to año desde su materia Salud y Adolescencia .

13.9.15

Proyecto del Día del Niño para el Jardín 917

Cuarto año secundaria  en Salud y Adolescencia gestionaron el proyecto del Día del Niño para el Jardín 917. Agradecemos el aporte de las Combi de Guillermo y Sushai. Y a la familia Palacios por ayudarnos a ayudar. Hermosa experiencia que fortalece sin dudas nuestros valores. Hubo juegos, bailes, desayuno y juguetes para todos los niños.  Seguimos tendiendo puentes con mucho amor.




18.8.15

Los alumnos de 4to año están haciendo un proyecto solidario para ayudar al jardín nº 917 a tener un feliz día del niño.
Agradeceríamos mucho la colaboración de todos ustedes, pueden ayudar trayendo:

  • Leche larga vida
  • Juguetes para chicos/chicas de 2-5 años

Desde ya, muchas gracias.
Los alumnos de 4to.

10.3.15

Salud y Adolescencia

Los alumnos de 4to año comenzaran a cursar Salud y Adolescencia. 
En esta oportunidad, luego de debatir y reflexionar sobre el concepto de salud, nos separamos en grupos, para trabajar de manera colaborativa.
La propuesta fue representar simbólicamente lo aprendido con masa de colores. Fue una propuesta innovadora que disfrutaron y los llevó a poner al descubierto su creatividad.




Lic. Erica Miretti

3.10.14

Salud y adolescencia. Conceptos y realidad

Salud y adolescencia. Conceptos y realidad

Los alumnos de cuarto año, dentro del contexto de la materia Salud y Adolescencia , trabajaron los conceptos de prevención primaria, secundaria y terciaria.
En esta oportunidad y a los fines de trabajar con las efemérides del mes de octubre, buscaron aquellos días conmemorativos de eventos que permitan trabajar con el concepto de prevención primaria. 
Luego de manera grupal y usando la creatividad, realizaron posters para la cartelera de octubre, en donde el objetivo principal fue: llamar la atención para que sus compañeros paren a ver y leer lo que dicen, y en segunda instancia se informen y reflexionen sobre temáticas inherentes a su vida diaria. 
Como siempre es un placer verlos trabajar , intercambiar ideas, crear, usar la imaginación y fundamentalmente verlos crecer con conciencia ciudadana y compromiso social.
¡Gracias chicos!.
Lic. Erica A. Miretti
Psicóloga
COLEGIO NORBRIDGE



3.6.14

TALLER DE NUTRICIÓN

TALLER DE NUTRICIÓN

Desde el equipo de orientación , directivo  y docentes trabajamos a diario desde la prevención, para acompañar a nuestros alumnos en su desarrollo, biológico, emocional y cognitivo.
Es por eso que en la medida de que surgen necesidades tratamos de buscar diferentes aportes para hacerle frente. Y uno de las primeras actitudes es hablar y abordar de manera eficiente cada problemática .
La buena nutrición y hábitos saludables es sin duda uno de los temas a trabajar de manera profesional y eficiente.
Sabemos que:
“El momento biológico por el cual transitan los niños y adolescentes, se caracterizan por las altas demandas de energía  y nutrientes necesarios para alcanzar el máximo potencial de crecimiento y desarrollo. Sin embargo la mayoría de los jóvenes se saltean el desayuno, realizan varias comidas fuera de la casa, y la calidad de los alimentos que consumen es baja, y no llega a cubrir sus necesidades fundamentales. Sin olvidar lo expuestos que están a los estereotipos de belleza, las demandas sociales y los desórdenes alimentarios”
Por esto, convocamos a una Lic. En nutrición: Juliana Nardi, para la realización de un taller informativo y reflexivo en toda la secundaria.
El objetivo de esta intervención, es brindarles herramientas prácticas a los jóvenes para promover un rol activo en las elecciones que se realizan a la hora de alimentarse, con el fin de estimular la salud.
Es un placer enorme trabajar interdisciplinariamente y estar atentos a la formación integral de cada uno de nuestros chicos. Gracias a las familias por su apoyo incondicional.


30.9.13

Taller de Bullyng

Desde la dirección del colegio secundario acentuando el trabajo desde la prevención se encargó a la Lic. Erica Miretti  y a los representantes del consejo de convivencia realizar un taller en relación al Bullying.  En este, no sólo se explicó el concepto, sino que se trabajó las medidas para detectarlo , las soluciones posibles y las consecuencias que un hecho así tendrían en el colegio. El hincapié estuvo puesto en que " SI TODO ES BULLYING ENTONCES NADA ES BULLYING". Logrando de esta manera hacer una diferenciación clara y tajante de las conductas implicadas en estos hechos.
Mediante videos para sensibilizar  y reflexiones de las conductas diarias y grupales se analizaron todas las temáticas derivadas de este tema.
Se expuso y trabajó con toda la secundaria, profesores y sexto grado.

1.7.13

El alcohol en los jóvenes

Una de las temáticas trabajadas desde Salud y Adolescencia fue el alcohol en los jóvenes. Después de ver información teórica, datos, estadísticas y afiches de campañas del estado para su prevención, nuestros alumnos optaron por hacer un artículo o revista dedicada a provocar, en primera medida, que los adolescentes lo lean al pegarlo en el colegio. Buscaron con esmero qué información podría ser más atractiva poniendo un título de señuelo. Lo cual les permitiría dar información que lleve a la concientización y prevención. Lo más emocionante era verlos pensar y buscar un título original, dibujos y frases y debatir entre ellos. Fue un trabajo grupal donde cada uno aportó desde sus habilidades. ¡¡¡Una vez más no dejan de sorprendernos !!!
Compartimos el trabajo de Juana Kaltenbrunner, Gonzalo Vallejos, Malena Brandan y Santiago Hernandez.
Prof. Érica Miretti


5.6.13

La adolescencia

Uno de los temas que más trabajamos y analizamos en Salud y Adolescencia es nada más y nada menos, que el concepto de Adolescencia y todo lo que este implica: los duelos, miedos, cambios físicos psicológicos y los peligros a los que deben hacer frente.
Analizamos los procesos de identificación, la constitución de la identidad, los gustos, los grupos y las adicciones para finalmente enmarcarlo dentro de los valores y de la prevención primaria.
Estudiar estos temas realmente capta la atención de todos, despierta interés y un clima propicio para dejar volar la imaginación y aflorar la creatividad.
Este trabajo sin lugar a dudas nos sorprendió a todos.Este grupo libremente se expresó mostrando todo lo aprendido, haciendo un poquito de lo que cada uno sabe hacer, potenciando sus inteligencias y habilidades , para llegar a un trabajo final que logra no sólo conceptualizar lo visto en clase sino poner de manifiesto todo lo que los adolescentes pueden crear.
¡¡¡Es un orgullo ser profesora de estos chicos !!!
Lic Érica Miretti
Hacer click para ver el libro



16.5.13

Día de Internet

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El día de Internet es un proyecto en red que surge de la sociedad, por la sociedad y para la sociedad. Está abierto a la participación voluntaria y gratuita de todos.
La efeméride pretende dar a conocer las posibilidades de las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.
El Día de Internet se celebra por primera vez en España en Octubre de 2005 a iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (aui.es). En la primera edición se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información.
En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información pidió a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declarara el 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información para promover la importancia de las TIC y los diversos asuntos relacionados con la Sociedad de la Información planteados en la CMSI. 
Desde nuestro colegio consideramos que es muy importante que los estudiantes comprendan los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y  practiquen  y promuevan el uso seguro, legal y responsable de la información.
En  Salud y Adolescencia los alumnos de 4to año ES, trabajaron el concepto de prevención primaria, es decir trabajar antes de que aparezca el hecho o acontecimiento, por lo que realizaron una encuesta que aportó los datos para el trabajo de campo y con los datos obtenidos, se filmaron videos de reflexión, luego con esta información, recorrieron las aulas para conversar con el restos de los alumnos para fomentar conciencia del buen uso de Internet y de las redes sociales.
Prof. Erica Miretti

16.10.12

Salud y adolescencia

En Salud y Adolescencia los alumnos de 4° año analizaron los estereotipos y modelos a seguir que se imponen culturalmente, en los medios masivos de comunicación, publicidades y las consecuencias que estos generan en la adolescencia. Como sin darnos cuenta queremos seguir modelos que no son naturales, reales y nos llevan desde el bullying hasta la anorexia, bulimia, falta de autoestima, autodiscriminación.
La consigna era realizar un video o campaña para la prevención de todo lo trabajado como cierre de unidad.
Compartimos el trabajo de Catalina K, Rosario, Catalina S, Constanza y Agustina por el primer video y Karen, Juana, Gonzalo, Martina, Carla, Maite, Santiago, Ignacio, Matías por el segundo video.
 Lic. Érica Miretti