Los alumnos de 6° trabajaron firmemente en la elaboración de historias que luego narraron a los alumnos de primer ciclo.
Para ello utilizaron la herramienta Storyjumper que les permitía elegir los dibujos, escribir el texto, y luego grabar los audios contando la historia.
¡Y luego llegó el día donde tuvieron que exponer sus trabajos! Allí comprobaron la importancia de la entonación y generar un clima de atención. ¡Todos aprendimos y disfrutamos!
Durante este año, el proyecto lector para 4°, 5° y 6° de secundaria, ha tenido como propósito trabajar la comprensión lectora a partir del acercamiento de los estudiantes a otros lenguajes y narrativas.
Desde este enfoque, los chicos de 5° año, en base a la lectura de “Crónicas marcianas” de Ray Bradbury, eligieron dos cuentos de dicha obra y, a partir de identificar el conflicto en dichas historias, elaboraron un noticiero.
La condición fundamental para este trabajo era que el video debía abordar el tema de la futura colonización de Marte por parte de los humanos, como lo plantea la obra de Bradbury.
Los invitamos a ver estas piezas producto de la creatividad.
Héctor Augusto Rotavista Hernández Profesor de Literatura
