Nivel Inicial


Hogar del Milagro

Acercamos las donaciones realizadas en el Family Day al Hogar del Milagro. Felices y convencidos de que para hacer una diferencia en nuestra sociedad, hay que dejar de ser indiferentes. 
¡Gracias al aporte de las familias, a los chicos y docentes que ayudaron a embalar, a las familias Valladares y De Artiagoitia que nos ayudaron a transportar!
¡Estamos orgullosos de nuestra comunidad!


El Coro

El Coro es una actividad que nos une para el logro de un objetivo, desarrollando la capacidad de autoaprendizaje, independencia y control. Es capaz de generar tanto una técnica, como una personalidad y creatividad interpretativa y estética.


Headings in History

Students from 1° form prepared this routine to syntetize the main idea of the topic studied in History: Middle Ages. 
These are some of the activities they performed as an answer to the question: Which would be the best heading for the topic learned? Great job!


Las Células

 Ciencias Naturales
Construimos una Célula Vegetal con el uso de plastilinas y bandejas descartables. Diferenciamos las organelas, pared celular,etc.


Ensayando para el Acto del 25 de mayo

 Ensayo para el 25 de Mayo 

25 de Mayo on PhotoPeach

Positivo, Negativo, Interesante (PNI)

Trabajamos el pensamiento crítico y reflexivo de nuestros alumnos.

El PNI es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo, por lo que se le considera de un alto valor educativo.Es útil para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos y, por lo tanto, para permitir la toma de decisiones fundamentales. 


Cartelera de Información General

Los  alumnos de 3er grado actualizaron la cartelera de Información con noticias de Interese General.

Circle of Viewpoints : General Haig

Purpose: What kind of thinking does this routine encourage?
This routine helps students consider different and diverse perspectives involved in and around a topic. Understanding that people may think and feel differently about things is a key aspect of the Fairness Ideal. It is interesting to discover that a man that has been so highly scorned was highly thought of by his troops until the battle of Somme and that his infamous tactics had some justification.

We have been researching the Butcher of Somme:  

General Haig

General Haig on PhotoPeach


Visiting the Colon Theater

Students of 6th Year have visited the Colon Theater, one of the main Opera Houses in the world.
They have had the opportunity of appreciating the building, with its eclectic style, the auditorium, the different galleries, the paintings on the roofs, the pieces of furniture, amongst other things of interest. 
They have learned about the acoustics and illumination techniques , too.
The visit had a purpose: experiencing what it feels like to be in a theater!!

The visit was bilingually guided.
And this activity helped students learn new things that form part of the subject: DRAMA


Día de Internet

El 17 de mayo se celebra "El día de Internet" con el objetivo de dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías y promover el acceso generalizado a Internet.
En el año 2011, el acceso a Internet fue declarado como un derecho humano altamente protegido por la ONU, por la posibilidad que da a los individuos a ejercer su derecho a opinión y expresión promoviendo el progreso de la sociedad en su conjunto.
Los alumnos de 1ro de Secundaria, recorrieron las aulas de 2do ciclo, para incentivar el buen uso de las redes.

Monumento a la Bandera

 4to grado visita el Monumento a la Bandera


Mitos Gregos

Para la introducción de la unidad de Mitos, los alumnos de 6to vieron distintas imágenes y hicieron la rutina de VEO, PIENSO , y ME PREGUNTO. 
Estuvimos haciendo el análisis de pinturas famosas de Leonardo y Miguel Angel, así también como imágenes  del dibujo animado.
Docente: Marcela Celso

Dramatizing the Family Tree

Two too many 
 2 Henrys  2 Elizabeths    2 Marys     and later on     2 James and 2 Charles

 How can we possibly remember them?
We dramatized the family tree!
Several of our students have taken important historical roles.
Jesus is Henry the VIII; Poli is the pope;  Guillermo was Arthur; Catherine was Mica;
 AnneB was Tati, Cata is Mary, and so on. It has made our history so much easier to remember!


2016 International Exams Awards Ceremony

Last Monday, May 2nd, we held the 2016 International Exams Awards Ceremony, as well as the announcement of school captains and prefects.

Cambridge International Exams Certificates, Starters, Movers and Flyers exams, and IGCSE and BEC diplomas were given out.

Mrs. Veronica Cameron, Centre Exams Manager and Mrs. Monica Marenzi were present at the ceremony.  Mrs. Monica Marenzi, Academic Consultant of Cambridge English Language Assessment, gave a speech to our students.

Camila Colombo, Abril Derisio and Nahuel Iunes were elected captains of their houses.
Sol Prieto, Rocio Morabito, Jazmín Cosentino, Faustina Ramos, Matias Krebs, and Agustin Borgese Ricart, were chosen Prefects.

And Tomás Yacante and Agustina De Artiagoitia were chosen as School Captains taking into account the school profile.



¡Nos preparamos para el Family Day!

¡Los alumnos de 6toB preparando las caritas felices para los que colaboraron!

Mind-mapping changes

The students of 3rd were given the task of researching in order to learn the changes that several countries underwent in the period before WWI. This gives our historians a better understanding of the differences that were arising in countries such as France, Russia, Germany, Japan among others.

By mindmapping the information we have researched, we can gather the most important data and present it in an informal, natural way. This is an overall exercise as it not only comprises comprehension and speaking skills with the listening skills of our audience, it also enables us to commit facts to memory. A sample of their work is shown below.

It requires skill to prepare these charts. Click in the images above to see the full ppt.


Mi libro preferido

En los 400 años del fallecimiento de Miguel de Cervantes y William Shakespeare, chicos de 1° a 3° de Secundaria nos recomiendan sus libros preferidos, desmitificando que nuestros adolescentes leen poco.
¡Gracias por contagiarnos su pasión por leer!

Touristic leaflets

Students of 3rd, 4th and 5th, 
have been working on the production of Touristic leaflets, as part of the activities that are being carried out in Travel and Tourism.

The aim is that students get involved in the diverse marketing strategies of the area of Tourism. They have worked on the Logo and Motto of their own Travel Agencies, as well as on the brand image, They really enjoyed creating!!!


Visita al Teatro Colón

El Teatro Colón de la ciudad de Buenos Aires es considerado uno de los mejores teatros del mundo. Reconocido por su acústica y por el valor artístico de su construcción, cumplió 100 años en 2008. 

El actual edificio que reemplaza al antiguo Teatro Colón, está en pleno centro de la ciudad de Buenos Aires, y fue inaugurado el 25 de mayo de 1908 con la ópera Aida de Giuseppe Verdi.

Desde su inauguración hasta la fecha, la cantidad de grandes artistas que actuaron forjó su gran tradición musical y un prestigio reconocido en todo el mundo.  Nuestro alumnos , de 3º estuvieron conociéndolo. 

Mitos Fundacionales de Algunas Ciudades - Entablando similitudes y diferencias.

Los estudiantes de 4° año trabajaron en torno a los mitos fundacionales de algunas ciudades con el propósito de entablar similitudes y diferencias.

La finalidad del ejercicio buscaba que los estudiantes sintetizaran la información de los textos: “La fundación mítica de Roma” (Virgilio), “La fundación mítica de Tenochtitlan” (Mitos aztecas) y “Fundación mítica de Buenos Aires” (Jorge Luís Borges). Para este trabajo recurrieron a diverso programas para elaborar redes conceptuales y trabajar el pensamiento visual.

Queremos resaltar el trabajo de síntesis logrado por los estudiantes:

Malvicino Micaela, Franco Coronel, Gaston Dieguez, Juan Eduardo Zheng, Mateo Mandrini y Delfina Agozino.

Héctor Augusto Rotavista Hernández
Profesor de Literatura


Franco Coronel

Mateo Mandrini

Gaston Dieguez


Solidaridad - Mantitas para los bebés del Hospital Meisner

Jornada de trabajo en el Norbridge. Abuelos, mamás, profesores y alumnos todos juntos unidos en la Solidaridad . Realizamos mantitas para los bebés del Hospital Meisner. 

¡Gracias a todos los que con amor donaron su tiempo y dedicación y a los que mandaron sus donaciones


Making and studying through mind-maps

2nd history has prepared posters highlighting information of certain key questions. They have done this in their tables as groups. Later on , they have used this information to discuss each point and answer the questions in paragraph form individually. This leads to a general building up of ideas and concepts and is also a way of practising how to answer questions in a correctly written manner.


Nos visitan egresados

En sexto año secundaria recibimos la visita de Juanita; ex alumna del colegio, para compartir su experiencia universitaria. ¡Gracias por tu tiempo y disposición!. También realizamos un taller de Marketing y método de caso con la Universidad Austral. Seguimos día a día trabajando en orientación vocacional y proyecto de vida .

Proyecto Abrigando al Meisner

Empezamos a tejer con los chicos de 6to año de EP para el Proyecto Abrigando al Meisner, no sólo la colaboración y las donaciones son solidaridad. También somos solidarios cuando enseñamos con paciencia. Todos se entusiasmaron con las dos agujas y las lanas pero no fue tarea fácil.
Seguiremos practicando.


Similarities and Differences

3rd A has been learning how to tell similarities from differences between lions and whales by means of a Venn diagram. It was an interesting activity done together in class!!

Antiguas civilizaciones

Los chicos de 6to A repasamos antiguas civilizaciones entre libros y pirámides de chocolates.


Visita de la Universidad de Bologna

La Universidad de Bologna asistió a ofrecernos su propuesta, junto a nuestra egresada Agostina Bessone que cursa actualmente en esta prestigiosa casa de estudios situada en Italia. Los alumnos de 6to año ES tuvieron la posibilidad de intercambiar preguntas y despejar dudas. Para conocer más detalles del convenio ir a

Where are we in the Universe?

Los chicos de 5to hicieron un proyecto para darle cierre a las unidades 1 y 2 del libro.  Investigaron e hicieron presentaciones. Después hicieron actividades sobre esas presentaciones para ver cuánto recordaban del trabajo de los demás.