Como cierre de una etapa en donde el objetivo era descubrir los dinosaurios, invitamos a las familias a nuestra "Expo Dino" para mostrar los trabajos realizados. Los chicos les explicaron a sus papás todo lo que aprendieron. ¡Gracias a las familias por participar y acompañar nuestro trabajo!
6 sombreros para pensar. Trabajamos en psicología pensando desde diferentes perspectivas.
Sombrero Blanco: actuar objetivamente argumentando con evidencia. Sombrero Rojo: actuar dando paso a las intuiciones o sentimientos. Sombrero Negro: representa el enjuiciamiento crítico centrado en las desventajas, carencias o factores negativos. Sombrero Amarillo:significa adoptar la visión optimista, la visión centrada en las conveniencias y factores positivos. Sombrero Verde: significa adoptar el papel de la creatividad, de la generación de ideas. Sombrero Azul: liderar el proyecto, coordinar. Prof Érica Miretti
Sala de 4 Verde Manzana Así iniciamos con nuestra huerta.....
We have been working with "I see"
"I think" and "I wonder" with a story called "Reefs at
Risk". The students in 6th b worked with the following image and
wrote about the following things:
Trabajamos en el taller de Ciencias, explorando los estados del agua.
Comenzamos la actividad realizando la rutina del pensamiento Veo - Pienso - Me pregunto. Observamos una imagen con las tres estados líquido, sólido y gaseoso.
Luego nos dedicamos a realizar el experimento: exprimimos las naranjas e insertamos el líquido en recipientes pequeños. Los llevamos a la heladera y al otro día comprobamos que el líquido se transformó en sólido.
Al finalizar la actividad, nos dimos cuenta que parecían helados, disfrutamos mucho de este momento compartido.
El 10 de abril pasado se llevó a cabo la VIII Jornada de Orientación Universitaria “Ingeniero Roberto Nolazco”, organizada por el Colegio Los Robles.
Asistieron colegios públicos y privados de la zona de Pilar, para consultar las diferentes ofertas educativas para el desarrollo terciario y/o universitario.
El propósito de la jornada fue brindar a los alumnos del último año de secundaria las herramientas operativas para la elección de una carrera, además de informarles sobre las características fundamentales de seguir una vida universitaria.
Además de los stands, en las jornadas se ofrecieron charlas de Orientación Vocacional y se brindó la posibilidad de conversar con profesionales de distintas carreras. En esta oportunidad, la VIII Jornada fue organizada por el Colegio Los Robles, Universidad Católica Argentina, Universidad Torcuato Di Tella, Instituto Tecnológico de Buenos Aires, Universidad Austral y Universidad de San Andrés.
El evento contó también con la participación de prestigiosas universidades públicas y privadas del país, como Universidad del CEMA, Universidad del Salvador, Universidad Argentina de la Empresa, Universidad de Buenos Aires, Ott College y Universidad Nacional de Luján.
Esta junto a otras experiencias, ayudará a nuestros alumnos de 6° año a encontrar oportunidades que les permitan descubrir sus preferencias a la hora de elegir su futuro.
Los alumnos de segundo año elaboraron un proyecto de estudio de las Culturas Pre-colombinas. Para ello tuvieron que desarrollar ideas de un Parque temático de atracciones. De manera que degustamos comidas típicas e hicimos recorridos mediante las maqueta que ellos elaboraron. ¡Las propuestas fueron muy creativas!
Comenzaron las reuniones de padres en nivel inicial, estas constituyen un espacio para destacar aspectos organizativos, horarios, normas de funcionamiento e información pedagógica, pero también es un valioso momento para que los padres que se inician junto a sus hijos en la escolaridad, puedan crear vínculos que favorezcan la integración de los grupos.
Agradecemos la concurrencia, el apoyo y la confianza en la institución, que será de gran beneficio en la adaptación armoniosa de los niños a la escuela.
Así comienza el proyecto SER HUMANO... En primer y segundo grado. Trabajando nuestra comunicación verbal y gestual a través de una canción.... De a poquito nos conectamos con nuestro interior.
El Colegio
Norbridge incorporó el estudio de portugués para los alumnos de 6to año.Se trata de brindarles un conocimiento básico
del idioma que les pueda servir como medio de comunicación y una herramienta adicional
para sus carreras.
Algunas personas piensan que de
las cosas malas y tristes, es mejor olvidarse; otras creemos que recordar es
bueno, que tenerlas en nuestra memoria sirve para que no nos vuelvan a pasar.
Por eso, el 24 de marzo
conmemoramos el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Porque el
24 de marzo de 1976 en nuestro país ocurrió un hecho que inició uno de los
períodos más dolorosos de nuestra historia.
Cuando muchos de nosotros éramos
jóvenes y ustedes, chicos, ni habían nacido, se perpetró en nuestro país un
golpe de estado. Un grupo de personas que tenían el poder de las armas, en
sociedad con los grandes poderes económicos, ocuparon por la fuerza el gobierno
del país, desconociendo al gobierno democrático en su totalidad.
En esta dictadura de la que
hablamos, muchísimas personas pagaron muy caro, incluso con su vida, el no
coincidir con los dictadores.
Por todo esto es que debemos tener
memoria, porque recién, desde el gobierno democrático del Dr. Alfonsín, se
empezó a conocer la verdad de lo que pasó en esa época, cuando se comenzó a
juzgar a los responsables de todo aquello. Sin la memoria, sin la verdad y sin
la justicia no podemos tener la seguridad de que no nos vuelva a pasar. También
la Memoria debe ponerse en práctica para defender el sistema democrático, el
que por suerte gozamos desde 1983, el cual nos brinda la posibilidad como
ciudadanos de expresarnos libremente, discutir y manifestarnos, sin temor.
Depende de nosotros y sólo de nosotros hacer valer nuestros derechos y cumplir
con nuestras obligaciones, pero siempre teniendo en claro que la democracia es
el único sistema de gobierno que nos permite gozar de todo aquello que como
partes integrantes de la Nación Argentina nos corresponde.
Los alumnos de 5° A y B estuvieron trabajando en History con Miss Fabi aplicando lo que aprendieron hasta ahora, sobre l os orígenes de la civilización. Realizaron líneas de tiempo y mapas mentales sobre afiches siguiendo las ideas del pensamiento visible.
5° A and B students have worked in History with Miss Fabi on the beginnings of human society. They made timelines and mind maps on posters applying thinking visible.
Los chicos tuvieron la libertad de expresar por medio de imágenes, palabras y frases el significado de Construcción de la Ciudadanía luego de ver un powerpoint y debatir juntos sobre el concepto. Como disparador se utilizaron algunos dibujos e imágenes relacionadas con la solidaridad , la empatia, los derechos, el respeto, la amistad, etc... Esta actividad funcionara como inicio de un año lleno de actividades lúdicas y divertidas en pos de mejorar la calidad humana del grupo.
We 've worked on images that showed us how life has changed throughout the years: how they lived, what they ate, dressed and how they communicated. Take a look ! It's amazing!!!
Los alumnos de 4to año comenzaran a cursar Salud y Adolescencia. En esta oportunidad, luego de debatir y reflexionar sobre el concepto de salud, nos separamos en grupos, para trabajar de manera colaborativa. La propuesta fue representar simbólicamente lo aprendido con masa de colores. Fue una propuesta innovadora que disfrutaron y los llevó a poner al descubierto su creatividad.
Con nuevas ideas, espacios renovados y la emoción del reencuentro, comenzamos un nuevo ciclo escolar.
Esperamos que sea un año colmado de aprendizajes significativos, que afiancen los vínculos y se conviertan en partícipes entusiastas, responsables y solidarios de nuestra sociedad.
Esperamos como siempre el inestimable acompañamiento de las familias en esta tarea.
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