TV shows!- PART I
Hace 9 años
6.5.13
2.5.13
Nos visita Audela
Una
vez más el colegio Norbridge recibió la visita de Audela, para
compartir sus talleres con los chicos de Secundaria. En todos los que
participaron quedó la sensación: “Fue una experiencia inolvidable”. Cada
uno en el cierre pudo contar y afirmar que: “estuvo bueno vendarse los
ojos y modelar; “saber más sobre los deportes adaptados”; “conocer sobre
la oralidad en los sordos” y “jugar con los amigos del Lucero del
Alba”. Agradecemos la visita de: Fabi, Moni, Ana, Tucho, Julio, Karina,
Omar y Carlos por jugar con nosotros.
26.4.13
4.4.13
3.4.13
Elecciones Prefects and Captains 2013
En Política y ciudadanía los alumnos de 5to año organizaron las elecciones de Prefects and Captains. Como siempre se desarrolló la actividad con mucho orden y alegría. Los alumnos de 6ºaño tuvieron la posibilidad de realizar su “campaña política” y cada alumno elegir a sus propias autoridades.
De esta manera ejercen las habilidades democráticas en una ambiente de aprendizaje donde el saber es "el saber hacer", superando el nivel meramente conceptual para apropiarse del nivel procedimental que necesitarán para desarrollarse como ciudadanos libres y responsables logrando la comprensión de valores como justicia, paz, diálogo, sentido crítico, participación social, respeto, tolerancia y solidaridad
¡¡Pronto sabremos quiénes fueron elegidos!!.
Gracias a todos los participantes.
Prof. Mónica Lemos.
De esta manera ejercen las habilidades democráticas en una ambiente de aprendizaje donde el saber es "el saber hacer", superando el nivel meramente conceptual para apropiarse del nivel procedimental que necesitarán para desarrollarse como ciudadanos libres y responsables logrando la comprensión de valores como justicia, paz, diálogo, sentido crítico, participación social, respeto, tolerancia y solidaridad
¡¡Pronto sabremos quiénes fueron elegidos!!.
Gracias a todos los participantes.
Prof. Mónica Lemos.
2.4.13
26.3.13
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
JORNADA EN LOS ROBLES.... PENSANDO EN NUESTRO FUTURO
¿Por qué y para qué Orientación Vocacional?
Los jóvenes que transitan los últimos años de la escuela secundaria, son quienes se enfrentan a la pregunta sobre qué estudiar. Esto provoca ansiedad e incertidumbre. Mas aún en este nuevo escenario social caracterizado por lo cambiante y lo imprevisible. Terminar el colegio secundario es transitar una crisis, un reacomodamiento que implica la restructuración de representaciones vinculadas al presente y al proyecto de vida futuro. El proceso de elección implica definir qué hacer, básicamente en términos de estudio y/o trabajo en un futuro mediato e inmediato. Cada uno deberá ser protagonista de su decisión. Dentro del mismo, se intentará construir junto con cada alumno una elección posible. En dónde puedan:
Hoy nuestros alumnos realizaron una visita al colegio "Los Robles", para recibir información y charlas de la mayoría de las ofertas universitarias. Fue una hermosa jornada que les permitió empezar este proceso, que tendrá lugar a lo largo de todo el año en nuestro colegio.
JORNADA EN LOS ROBLES.... PENSANDO EN NUESTRO FUTURO
¿Por qué y para qué Orientación Vocacional?
Los jóvenes que transitan los últimos años de la escuela secundaria, son quienes se enfrentan a la pregunta sobre qué estudiar. Esto provoca ansiedad e incertidumbre. Mas aún en este nuevo escenario social caracterizado por lo cambiante y lo imprevisible. Terminar el colegio secundario es transitar una crisis, un reacomodamiento que implica la restructuración de representaciones vinculadas al presente y al proyecto de vida futuro. El proceso de elección implica definir qué hacer, básicamente en términos de estudio y/o trabajo en un futuro mediato e inmediato. Cada uno deberá ser protagonista de su decisión. Dentro del mismo, se intentará construir junto con cada alumno una elección posible. En dónde puedan:
- Detectar y evaluar el difícil momento en el que se encuentran.
- Reconocer sus capacidades y aptitudes.
- Focalizar las áreas de interés.
- Valores y posibilidades que el medio le brinda.
- Destacar las herramientas con la que cuenta para desenvolverse en el medio social y laboral.
- Poder ubicar sus potencialidades, para obtener un mejor desarrollo en el área elegida
Hoy nuestros alumnos realizaron una visita al colegio "Los Robles", para recibir información y charlas de la mayoría de las ofertas universitarias. Fue una hermosa jornada que les permitió empezar este proceso, que tendrá lugar a lo largo de todo el año en nuestro colegio.
Hacer click para maximizar
13.3.13
2.3.13
Exámenes internacionales
¿Cuáles son los exámenes internacionales dados en el colegio? Aquí colocamos una pequeña presentación con información ilustrativa.
26.2.13
Welcome back to school!!!
Welcome back to school!!!
A new school year is near It comes with a gear: Positive enrgy. Fun. Responsible work. Love. I am very happy to be your teacher and I would like to share this animation with you.
For a cheerful and lively 2013!!!...
A new school year is near It comes with a gear: Positive enrgy. Fun. Responsible work. Love. I am very happy to be your teacher and I would like to share this animation with you.
For a cheerful and lively 2013!!!...
26.12.12
Finalizando el año
Ya queda poco para terminar este 2012 esperamos que lo hayan disfrutado y estén llenos de proyectos para el próximo. Ahora nos quedan varios días para descansar, leer, hacer deportes, disfrutar con amigos, y vacacionar y si se quedan en Buenos Aires los invito a recorrer virtualmente las maravillas del mundo.
¡Hasta el próximo año!
¡Hasta el próximo año!
20.12.12
Nuestros egresados
El jueves 13 de diciembre se realizó el almuerzo de egresados, fue una hermosa experiencia poder encontrarnos para hablar de nuestra vida actual y de tantos recuerdos.
14.12.12
2° Mención Premio UBA
Con mucha alegría les contamos que nuestro querido blog "Chicos de quinto trabajando" ha recibido la 2° mención de la VI Edición del Premio UBA.
Es un gran reconocimiento fundamentalmente por el prestigio de la entidad que lo otorga, nos sentimos orgullosos del equipo de trabajo que conformamos y en especial de nuestros alumnos que con sus comentarios, nos estimulan día a día para seguir investigando sobre el uso de tecnologías innovadoras aplicadas a la educación.
Este lunes 17 de diciembre, vamos a recibir la mención y todos los que participaron (alumnos y docentes) desde los inicios de nuestro blog allá por el 2008 hasta la actualidad, estarán en nuestros pensamientos.
12.12.12
¿Qué es el CROSS?
Los Cross Grading Grouping consisten en crear un espacio, dentro del horario escolar, donde los alumnos con talentos puedan desarrollar sus potencialidades y profundizar sus intereses. Para que el enriquecimiento intelectual sea mayor, los grupos de Cross Grading están formados por alumnos de distintos grados.
Presentamos acá nuestro proyecto anual referido a la Televisión:
18.11.12
Juegos y festividades de la Edad Media
Después de estudiar la caída del Imperio Romano, los chicos de 1º año decidieron ver, entre otras cosas, cómo se divertían en la Edad Media. Buscaron información y pudieron descubrir algunas relaciones curiosas entre los juegos y la sociedad de la época. Felicito a los chicos de 1º año ES por el trabajo realizado.
Mónica Lemos, Profesora de Ciencias Sociales
14.11.12
Revolución Industrial y Francesa
Este proyecto fue realizado por los alumnos de 3º año ES, en Historia. El objetivo fue indagar en los cambios que provocaron las Revoluciones Industrial y Francesa, en la economía y en la política respectivamente, analizando cómo se perciben los mismos en la actualidad. Fue planteado como una labor en equipo, donde cada uno fue responsable de una parte del trabajo que luego se unificó en la siguiente página web:
http://colegionorbridge.wix.com/revoluciones3es.
¡Felicito a los alumnos de 3º año por la profundidad del análisis, con toques de buen humor incluídos!.
http://colegionorbridge.wix.com/revoluciones3es.
¡Felicito a los alumnos de 3º año por la profundidad del análisis, con toques de buen humor incluídos!.
Profesora: Mónica Lemos
12.11.12
Proyectos solidarios
Compartimos con ustedes, la entrevista a nuestro Director del Secundario, Lic. Alfredo Hermida realizada por la Revista Provocación en referencia al trabajo solidario que realizan los alumnos de nuestro colegio.
Pueden consultarla en la siguiente dirección pag: 48-49 y 50
8.11.12
Storytelling
Hi again! We read a story of a sheep who could not
sleep!
Recite the poem below with us!!
Comments are welcome!!!
The dog jiggles.
The cat and Ted do a wriggle.
The sheep can’t sleep
Help him please
Sleep, sleep please
Sh, sh!!!!
Miss Gaby Monzeglio
1st “B”
7.11.12
Cortos animados
Los alumnos de 5to año de secundaria nos siguen sorprendiendo con su creatividad realizando estos cortos animados a partir de fotografías.
Prof. Karina Follis
Prof. Karina Follis
Gaston, Federico, Facundo y Ezequiel
Agostina, Maite, Sofía G, Sofía Z.
Agostina, Maite, Sofía G, Sofía Z.
6.11.12
Un cuento diferente
A partir del cuento “Un partido sin Aníbal” de Mercedes Pérez Sabbi que se trabajó en Prácticas del Lenguaje, los alumnos pensaron historias alternativas, nuevas versiones con distintos finales de esta historia de amor. Luego con un programa de presentaciones, escribieron en las diapositivas el texto, colocaron fondo, imágenes, buscaron un formato acorde y realizaron los hipervínculos al estilo de “Crea tu propia aventura”. Luego animaron las diapositivas.
Les mostramos los cuentos de Sofía, Luana y Lucila.
Les mostramos los cuentos de Sofía, Luana y Lucila.
5.11.12
Los cocineritos
Los alumnos de 2°grado A y B trabajaron las diferencias entre el campo-ciudad y comprendieron los circuitos productivos como el ciclo completo que se da desde que tomamos los recursos naturales hasta que se vende el producto elaborado.
Unificando ambos temas la propuesta se basó en utilizar las materias primas para elaborar en este caso trufas, de esta manera pudieron vivenciar cómo funciona un circuito productivo y corroborar cuáles eran las materias primas para la elaboración de un producto.
Cocineritos Norbridge:
Con los alumnos de ambos grados nos dirigimos al quincho con los elementos necesarios para preparar las trufas.
En primer lugar se lavaron las manos, luego armaron grupos de trabajo para desarmar las vainillas y unirlas con dulce de leche para elaborar una masa uniforme.
Una vez obtenida la masa armaron pequeñas bolitas y las cubrieron con coco rallado.
Luego las repartieron y distribuyeron en partes iguales toda la producción para llevar a casa y compartir en la merienda familiar.
Así trabajaron en grupo en un clima cálido y entretenido.
Les dejamos las fotos de este momento para que lo disfruten tanto como nosotras.
Unificando ambos temas la propuesta se basó en utilizar las materias primas para elaborar en este caso trufas, de esta manera pudieron vivenciar cómo funciona un circuito productivo y corroborar cuáles eran las materias primas para la elaboración de un producto.
Cocineritos Norbridge:
Con los alumnos de ambos grados nos dirigimos al quincho con los elementos necesarios para preparar las trufas.
En primer lugar se lavaron las manos, luego armaron grupos de trabajo para desarmar las vainillas y unirlas con dulce de leche para elaborar una masa uniforme.
Una vez obtenida la masa armaron pequeñas bolitas y las cubrieron con coco rallado.
Luego las repartieron y distribuyeron en partes iguales toda la producción para llevar a casa y compartir en la merienda familiar.
Así trabajaron en grupo en un clima cálido y entretenido.
Les dejamos las fotos de este momento para que lo disfruten tanto como nosotras.
4.11.12
Bec exams from Jennifer hc
2.11.12
Viaje Magallanes -Elcano
Los chicos de 4to B realizaron su primer clase abierta.
¡Cuánta emoción y nervios!
Pero llegó el día y todo salió muy bien ¡Felicitaciones!
El trabajo fue preparado en conjunto por el área de Ciencias Sociales y NTICs
El tema elegido: El viaje de Magallanes y Elcano.
Además de las competencias relativas a los contenidos específicos de Historia, los chicos aprendieron:
5. Por último entre todos realizamos una evaluación de la propuesta bajo la consigna ¿Qué aprendimos?
6. Y como si fuera poco, realizamos barcos de papel como recuerdo de esta experiencia.
¡Cuánta emoción y nervios!
Pero llegó el día y todo salió muy bien ¡Felicitaciones!
El trabajo fue preparado en conjunto por el área de Ciencias Sociales y NTICs
El tema elegido: El viaje de Magallanes y Elcano.
Además de las competencias relativas a los contenidos específicos de Historia, los chicos aprendieron:
- A buscar y seleccionar la información más adecuada.
- Resumirla y adecuarla a la herramienta con la que trabajaron.
- Exponer ante personas que no sus pares teniendo en cuenta ciertas pautas.
- Usar nuevas herramientas TICs para la presentación.
Algunas de las actividades fueron:
1. Geolocalizamos con Google Maps las ciudades que fueron recorriendo Magallanes y Elcano en su travesía.
2. Utilizamos la opción Street view para visualizar en vista 360° cómo son actualmente estos lugares.
3. Luego con Tripline realizamos el recorrido con los distintos puntos geográficos en los que embarcaron.
4. Con la herramienta Glogster armamos un mural interactivo y conocimos los detalles y curiosidades del viaje, de la vida de Magallanes y de Elcano
1. Geolocalizamos con Google Maps las ciudades que fueron recorriendo Magallanes y Elcano en su travesía.
2. Utilizamos la opción Street view para visualizar en vista 360° cómo son actualmente estos lugares.
3. Luego con Tripline realizamos el recorrido con los distintos puntos geográficos en los que embarcaron.
4. Con la herramienta Glogster armamos un mural interactivo y conocimos los detalles y curiosidades del viaje, de la vida de Magallanes y de Elcano
5. Por último entre todos realizamos una evaluación de la propuesta bajo la consigna ¿Qué aprendimos?
6. Y como si fuera poco, realizamos barcos de papel como recuerdo de esta experiencia.
¡Gracias familias por acompañarnos con tanto entusiasmo!
1.11.12
Family day
El sábado pasado fue un día de festejo para toda la comunidad Norbridge.
El sol acompañó con toda su energía y todos disfrutamos los muy variados y divertidos juegos que los profesores de Educación Física organizaron para nuestro "Family Day".
¡Agradecemos a las familias que nos acompañaron!
El sol acompañó con toda su energía y todos disfrutamos los muy variados y divertidos juegos que los profesores de Educación Física organizaron para nuestro "Family Day".
¡Agradecemos a las familias que nos acompañaron!
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