Los chicos de 2º compusieron su propia autobiografía y contaron los hechos más destacados de su vida, a partir de la lectura de biografía de autores destacados como Horacio Quiroga.
Los chicos de 4to están trabajando en un proyecto de matemática.
Armaron agencias de viaje, y ahora ya están poniendo en práctica operaciones y numeración en la confección de presupuestos, facturas, cheques, etc.
Pronto los invitaremos para que conozcan las agencias y sus ofertas y programen junto con ellos sus próximas vacaciones.
En Técnicas de estudio los alumnos de 2°expusieron un tema utilizando soportes gráficos, con la posibilidad de elegir programa multimedia. En este caso, Camila Vázquez y Morena Vazquez realizaron su presentación en Spycinodes sobre el tema Gárgolas.
Prof. Mónica Lemos
Los alumnos de 4° E.S realizaron una evaluación sobre "teoría de funciones", utilizando cada uno su computadora para resolverla en un tiempo máximo de15 minutos. La evaluación fue diagramada por la profesora, utilizando la página Educaplay, la misma es una plataforma on-line, para la creación de actividades interactivas multimedia que al finalizar otorga un porcentaje de aciertos y la revisión de los errores.
Para realizar la evaluación ir a : http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/26548/teoria_de_funciones.htm Prof. Liliana Villena
Como todos los años tenemos el placer de recibir a Audela el programa de integración social de personas con discapacidad que hace unos años venimos realizando con los alumnos de secundario. 1º año: participó del taller mural, relacionado con la temática visual. La propuesta consistió en que cada grupo de trabajo pudiera dar rienda suelta a su imaginación, pintando lo que ellos sientieran sobre cada una de las estaciones del año. Manejaron diferentes técnicas bajo la dirección de Tucho, pintor ciego. Al final, además de compartir una linda charla con él, pudieron comprobar, cómo el trabajo de cada equipo se integraba en un mandala multicolor.
2º año: Fue visitado por Darío y Mónica, quienes les enseñaron la estructura y el lenguaje de señas. Pudieron también compartir juegos, como bingos y adivinanzas y las experiencias de quien ha aprendido a supera sus dificultades auditivas, logrando una perfecta integración.
3º año: disfrutó de experiencias y juegos en el taller Ludoteca, en donde aprendieron a percibir la realidad mediante otros sentidos. Entre otros juegos pasaron por al truco, con Julio, al ta-te-ti y al dominó. Se divirtieron y valoraron lo vivido.
Felicitaciones a todos, y al grupo de 5º que se sumó a diferentes talleres. Demostraron mucho compromiso con las actividades propuestas y pudieron disfrutar alegremente de cada una de las actividades.
Agradecemos a todos los que colaboran con este proyecto para sensibilizar y concietizar en nuestros alumnos la responsabilidad ciudadana de generar una sociedad inclusiva que respete las diferencias.
Prof. Mónica Lemos
Los alumnos de 2°año de secundario, prepararon para su Museo virtual informaciones multimedia sobre distintos artistas del Renacimiento, primero tuvieron que investigar sobre la vida y obra de estos personajes y luego elegir la herramienta adecuada para presentarlos. A continuación, les dejamos esta línea de tiempo de Antonio Pollaiuolo, realizada por: Tomás O´Brien; Bárbara Muntaabski; Narella Decristofano y Nicolás Gondell.
Prof. Mónica Lemos.
Los alumnos de 5° año de secundaria definieron en una línea de tiempo, las etapas de la organización económica de la Argentina desde la creación del Virreinato del Río de la Plata hasta el 2001.
Prof. Marcela Calzada
Presentamos a continuación el trabajo de Gianmarco Decristófano y Sebastián Taboh.
Los chicos de 3º año de secundario, estudiaron la Revolución Francesa, teniendo en cuenta la biografía de algunos de sus personajes destacados, en este caso Napoleón Bonaparte, con la idea de lograr un Museo virtual que integre los diversos aspectos.
La técnica utilizada fue la filmación de un video utilizando imágenes gráficas para la narración de la biografía.
El trabajo pertenece a C.Kaniuk y A.Demagistre.
Prof. Mónica Lemos.
School Cermony was held last week with teachers proudly handing out the International Certificates: Starters - Movers - Flyers (F.C.E.) First Certificate (B.E.C.) Business English Certificate (I.G.C.S.E.) International General Certificate of Secondary Education (I.C.E) International Certificate of English
Los alumnos de 4° realizarán este año la promesa a nuestra Bandera, por eso viajaron a Rosario para conocer presencialmente la historia de nuestra símbolo patrio.
Les dejamos esta presentación para compartir los detalles de nuestro viaje.
Para ver las imágenes en grande hacer un clic sobre ellas y luego avanzar con la flecha a la derecha.
Los chicos de 3er año del secundario trabajaron sobre el contexto histórico del surgimiento de algunos números irracionales particulares como el número Pi, el número de oro, etc.
También trabajaron la espiral de Arquímedes y la sucesión de Fibonacci.
Como recurso utilizaron diversas técnicas de presentación como láminas, videos, presentaciones y monografías.
Los trabajos más destacados fue el grupo integrado por: Juana Morabito, Ignacio Landra, Martina Colombo.
Prof Julieta Ferrari
Los chicos de 4to se están preparando para un acontecimiento muy importante, la promesa a la Bandera.
Como ya es tradicional en esta institución realizaron un viaje a Rosario, donde visitaron el Monumento a la Bandera y el Convento de San Carlos en San Lorenzo.
Para todos los que lo han hecho en años anteriores les proponemos este juego, para recordar en familia y refrescar los recuerdos de ese momento.
Los chicos de 4º realizaron un mapa mental de Ciencias sobre materiales, utilizando las autoformas del procesador de texto.
A continuación el trabajo de Lucía y María Luz. Calor
Los chicos de 3er año de secundaria realizaron un trabajo colaborativo de taller como cierre del aprendizaje del género policial y su tipología.
Las consignas eran sentar las bases de un argumento de novela policial y una resolución de la misma, creando los personajes típicos como el detective, su ayudante, ubicando el relato dentro de un marco espacial y temporal y finalmente presentando al autor y su obra.
Utilizaron la creación de blogs para esta presentación.
A continuación los invitamos a sumergirnos en el mundo del suspenso y la intriga y a ser cómplices de estas historias.
Prof. Sonia Lago Escapando del destino: A.Címoli, A.Menéndez, M.Ocampo, R.Herrera
Hacer clic sobre la imagen
Las aventuras del detective Damon: C.Trímboli, C. Pedemonte, A.Demagistre y C. Kaniuk
El viernes 13 de mayo del año 2011 nos emprendimos en una aventura democrática: las votaciones de nuestro colegio para seleccionar al School Captain y a los Prefects y Captains de cada color, el amarillo, el azul y el rojo.
Alumnos mostrando sus DNI
Al empezar la tarde, fuimos llamando curso por curso de secundaria, empezando por los más jóvenes. Llegaban, hacían una fila con su DNI en mano, que había sido confeccionado por los alumnos de 5to año, y eran dados el papel y la birome para llenar con los elegidos. Así, entraban en un cuarto oscuro, y al salir retiraban su DNI ya sellado y metían su voto en la urna.
The students from Travel and Tourism worked on Customer Care and designed posters to advice temporary summer staff at hotels on the things they have to consider to get customer satisfaction.
Miss Astrid Santa María
