Hamlet

Students from 1° ES read Hamlet in their Literature class. It is another famous tragedy by William Shakespeare. In order to check their understanding of the play students will complete the following quiz.
You can give it a shot yourselves and check what you remember!

Miss Mariana

Songs

Today 2nd formers “B” sang a song illustrating the use of “Must”. They girls pretended to be the daughter and the boys the father in the comic strip.
We all had a nice time and enjoyed the rhythm of the music! So join us and sing!
Miss Gaby

Disección y Ensalada de Frutas en 3ro B

Realizamos la disección de las frutas. Vimos cual tiene semillas, cual tallo, cual filamentos y observamos los distintos colores y jugos de las mismas. Luego nos tentó mucho esa fruta, entonces hicimos una rica ensalada de frutas, que por supuesto comimos con mucho gusto. Aquí está nuestra experiencia...

Museo virtual de caudillos

La propuesta para tercer año, en Historia, fue la de realizar un Museo Virtual sobre caudillos. Cada uno de los alumnos tuvo a su cargo a uno de estos personajes y debía buscar información sobre su vida y actuación en la historia argentina y/o latinoamericana. Recorrimos distintos Museos virtuales para poder visualizar la idea. Se usaron distintos recursos digitales. Lo que ven es la reunión de todos los trabajo de los chicos, quienes apreciaron la actividad, en donde se les propuso estudiar de una manera diferente, y lograr aprender y fijar más en relación a la forma tradicional."
Prof Mónica Lemos
Hacer click en la imagen

Volcanoes

Today we gathered in groups to make a VOLCANO. Everybody participated with great enthusiasm and worked hard.. It was also a great opportunity to learn more about Natural Disasters,


We invite you to share our project. Hope you like it!!!!

Vulcano - slideshow dvd

Nuestra nueva página web

Con orgullo queremos contarles que nuestro colegio estrena su nueva página web, más dinámica y con mucha información. ¡Entren a conocerla!

www.colegionorbridge.edu.ar

El proceso de escritura

¿A quién no le pasó alguna vez sentarse frente a una hoja y no saber qué escribir?
La escritura es tan compleja e involucra tantas habilidades afectivas, mentales y visuales que sentarse delante de una hoja en blanco algunas veces puede parecer "el trabajo más difícil entre los que no son imposibles" como dijo Yeats. Cualquier placer que exista en el proceso de escritura puede producirse sólo cuando las energías están fluyendo libremente.
¿Pero cuál es el secreto para que fluya la inspiración? Quizás conociendo el proceso de escritura puedas ser un gran "escritor".
Hacer un click en la imagen.

Para ampliar información ir a:
El proceso de escritura
El proceso de escritura en Kalipedia

¡Feliz día de la primavera!

Usando el coco (para 4to grado)

Para razonar y pensar.

Ojo que sale humo del cerebro.

Si no pueden solos, pidan ayuda a mamá o papá.

Algunos son difíciles.

Hacé click aquí para ir a jugar

Esqueleto humano para jardín

En jardín estamos viendo el cuerpo humano y aprendimos qué es el esqueleto y los nombres de los huesos. Doki nos enseña esto en un video:

Un poco de humor

Desde chiquitos la nueva generación de NATIVOS DIGITALES saben como usar la nueva tecnología. A los más grandes (los INMIGRANTES DIGITALES) nos cuesta todo un poquito más.

Miremos a nuestras futuras generaciones de adultos y aprendamos de ellos...

Extracción de Clorofila en 3er Grado

Fabiola nos explicó como realizar la extracción de clorofila de las plantas.

La clorofila es un pigmento de las plantas, que les proporciona su color verde y que absorbe la luz necesaria para la fotosíntesis. La clorofila absorbe principalmente luz violeta roja y azul y refleja luz verde.
La abundancia de clorofila en hojas y su ocasional presencia en otros tejidos vegetales es la causa de que esas partes de las plantas aparezcan verdes, pero en algunas hojas la clorofila es enmascarada por otros pigmentos. La extracción y reconocimiento de estos pigmentos es interesante para es estudio y conocimiento de sus propiedades.

Para la experiencia que realizamos en el laboratorio usamos:

• Alcohol, hojas de acelga, mortero, colador, frasco de vidrio y papel secante.

Los pasos seguidos fueron:

1. Cortar las hojas de la acelga y colocarlas en el mortero con alcohol.
2. Aprisionar las hojas con el pisón del mortero. Despiden un líquido color verde.
3. Colamos el líquido resultante. Para eso usamos el colador y el frasco de vidrio.
4. El líquido resultante es la clorofila. En nuestro caso fue verde porque la acelga es verde. Si hubiéramos utilizado hojas de remolacha, el líquido resultante hubiese sido colorado.

Romulus and Remus

Who are Romulus and Remus?
Why did the king want to kill them?
Why did they fight each other?
Who won? What happened after they fought each other?

Romulus and remus

View more presentations from norbridge.

Semana de la Computación en UBA Exactas

Los Alumnos de 4ES fuimos a la U.B.A. Exactas, en Ciudad Universitaria, el 8 de Septiembre, a ver los trabajos que los alumnos de las carreras de Ciencias de la Computación realizaron durante el año. Visitamos los stands, escuchamos charlas referentes a las carreras que se dictan allí y participamos en talleres destinados a alumnos del nivel medio. Todo está orientado a que tengamos un panorama más extenso de las carreras que podremos estudiar cuando terminemos la escuela secundaria.

Esto es una breve muestra de lo que vivimos.

En poco tiempo mostraremos los trabajos que nosotros realizamos luego de la visita.

Create your own video slideshow at animoto.com.

Para más información consultar:

http://www.dc.uba.ar/

Van Gogh

Today 3rd formers “B” went to the computer lab to work on Van Gogh.
They watched a video and learnt about the painter’s biography. They chose the bedroom picture. It represents the painter’s bedroom. The SS describe it as dull, depressing, boring, cold and uninteresting, which matches the painter’s feelings.

To see click the image.

They also liked the picture about the sea shown in the video. They say the sea was “china blue” colour. They see the picture mysterious and dark. It’s a painting which might frighten you. You can also see the painter’s feelings reflected on it!
Miscellaneous. Did you know that Van Gogh’s picture appears in Gaturro’s comic?!! SS recognized it immediately!! So, even though it’s in Spanish we would like to share it with you!!!

Miss Gabriela Monzeglio and Miss Alejandra Eatel

Repercusiones de la campaña solidaria

Sin dudas que todo acto solidario es impulsado por el compromiso social con el prójimo.Como dijo el Papa Juan Pablo II: “El ejercicio de la solidaridad dentro de cada sociedad es válido sólo cuando sus miembros se reconocen unos a otros como personas” Seremos personas solidarias cuando sintamos placer ayudando.
Pero hoy los chicos de 3ro de Polimodal recibieron una gratificante retribución que queremos compartir con todos los que colaboraron.
Ver preparación del viaje
A continuación les dejamos la carta de la directora de la escuela 12 de Octubre de Cruz Alta y de algunos alumnos.

The Russian Campaign of 1812

Brought to you by:
Sofia Giardili Bianca Moscoso

Festejando el día del maestro

Para aquellos que compartimos la maravillosa experiencia de enseñar, sin dudas reconocerán la reciprocidad, los alumnos también nos enseñan.
¡En el día del maestro las chicas de 5to nos enseñaron a bailar!

Trip to England

During the winter holidays a group of students accompanied by Silvia Caporale, English Coordinator of High School, visited Great Britain. They stayed in Salisbury with host families and went to school where they were congratulated for their excellent level of English.
The students visited places such as Stonehenge, Bath, Oxford and London.It was a wonderful experience they will never forget.


Student Trip

New planets

Today 3rd formers “B” went to the computer lab to create “new planets”, thus using the information learnt and random “Google images”. We would like to share this lovely and amusing work! Enjoy it and write your comments!
Miss Gabriela
to make click in the squared one to maximize