Nivel Inicial

20.5.15

Jornada en la USAL

Los alumnos de sexto año junto al departamento de orientación participan de la jornada que brindó la USAL. Hubo una gran cantidad de adolescentes conociendo y preguntando a cerca de diferentes carreras.


18.5.15

Pronto llegará a casa el libro de investigación sobre animales que elaboró 3ro B. 

¡A disfrutar en familia, no olvides dejar tu comentario!

15.5.15

Informatica - Trabajando con distintos recursos

En Informática los alumnos de 1°  están practicando las letras utilizando distintos recursos. Una de ellas es a través de el dibujo. También estuvieron practicando "The Family" así están listos para Family Day. Y cocinaron una rica pizza digital, practicando "Food".






13.5.15

Family Day

Algunas chicas de 6°año de secundaria fueron a conocer el lugar a dónde serán destinadas las donaciones del Family Day, para investigar cuáles son sus necesidades y apuntaron: 
      SÁBANAS, 
      TOALLAS, 
      MEDIAS, 
      ZAPATILLAS, 
      PRODUCTOS DE HIGIENE, 
      JUGUETES, 
      ALIMENTOS (NO PERECEDEROS)      ÚTILES ESCOLARES. 

¡Los esperamos este sábado con muchas ganas de compartir un día distinto!



12.5.15

Salidas Deportivas


 Los chicos de 4to y 5to grado de primaria participaron en el 
Cross country de la LIDE organizado en el Colegio Oakhill. 

Los alumnos de 2do y 3er año de secundaria tuvieron el Torneo 
de fútbol y hockey organizado en el Northern International School. 
¡Con gran orgullo felicitamos a nuestras chicas de Hockey 
y a sus docentes que salieron campeonas de este evento!

Genocidio armenio

Tuvimos el privilegio de recibir en nuestro colegio a Pedro Kerlakian, descendiente de armenios, quien está escribiendo un libro sobre sus raíces. La charla permitió acercarle a nuestros chicos, aspectos cronológicos y relevantes de sus antepasados, que fueron víctimas del genocidio armenio. Este año se conmemoran los 100 años de este exterminio y fue una gran oportunidad, establecer el debate y la reflexión sobre el respeto a la diversidad cultural.


Investigación realizada por los alumnos de 4°:

10.5.15

Mecanografía

Los chicos de segundo estuvieron estudiando como posicionar los dedos de la mano izquierda con juegos de mecanográfica en la aula de Informática. 
El desafió es lograr colocar los dedos correctamente en el teclado; un aprendizaje que elimina el uso de 2 dedos, y la necesidad de estar mirando constantemente la máquina. 
Los chicos aprendan a reconocer el teclado, utilizando todos los dedos de ambas manos  y a posicionarse correctamente adelante de la pc. Esto los ayudará a escribir más rápido y con menos errores en sus futuros trabajos. Adquirir las técnicas correctas de digitalización también ayuda a evitar el cansancio de la vista.

Trabajamos en forma de juego, intercalando con otras actividades.
http://www.vedoque.com/juegos/mecano/

Jennifer
2do- Informática

8.5.15

Visita de la Representante de la Universidad de Bologna

Recibimos hoy a la Universidad de Bologna, como actividad del Departamento de Orientación vocacional para conocer las carreras y la modalidad de cursada. Actualmente una alumna egresada de nuestra institución, cursa el 2do año de su carrera en Italia.



Sala de 1

Sala de 1 festeja el Día del Animal usando vinchas con orejitas.



7.5.15

Ciencias Naturales - La Clasificación de los Reinos

Los alumnos de 4to año estuvieron trabajando en ciencias naturales con la clasificación de los reinos 
vegetal, animal, hongos, bacterias y protistas

6.5.15

Igualdad de derechos

Los invitamos a escribir frases cotidianas, en donde observan que no se respeta la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

4.5.15

Clases de portugués

Las rutinas de pensamiento son útiles tanto para los mas pequeños como también para los chicos de los  grados mayores.
Los alumnos de 6to utilizaron la rutina de pensamiento
  VEO - PIENSO - ME PREGUNTO  
en Portugués . Esta rutina fomenta que los estudiantes realicen observaciones cuidadosas e interpretaciones meditadas. Les ayuda a estimular la curiosidad, aumentando el vocabulario y establece el escenario para la descripción de fotos. Primero trabajaron sobre cartulina y luego utilizaron la técnica para sus trabajos.



30.4.15

Tejiendo para el Hospital Meisner

En el día de hoy, nos reunimos  para festejar juntos el "Día del trabajador" tejiendo para el Hospital Meisner. Realizamos cuadrados de 20 x 20cm que luego formarán mantas que abrigarán a los niños recién nacidos de esta institución. Para los que no pudieron venir, seguimos recibiendo cuadrados durante el mes de mayo.
Dependerá de nuestro ejemplo  y no sólo de nuestras palabras, sensibilizar y concientizar a nuestros chicos de ser partícipes responsables de una sociedad inclusiva que atiende, se ocupa y preocupa por todos los que la conforman.
¡Gracias a todos por su colaboración! 

29.4.15

Llegó al jardín la tortuga PEPA.

Inteligencia Emocional 
A menudo el niño aprende con un estímulo externo, un aspecto interno como es el autocontrol. Sin embargo, existen técnicas en las que a través del juego podemos enseñar a los niños a controlar sus propias emociones. Una de esas técnicas es la de la Tortuga.
En el jardín comenzamos con el proyecto "La tortuga Pepa", primero se explica a los niños un cuento sobre una tortuga y a partir de este cuento se les plantea el juego, según el cual cuando un alumno este entrando en una situación o circunstancia que puede llevarle a alterarse, ellos deberán cerrar los ojos y “replegarse en su caparazón” como la tortuga del cuento.
A través de este juego el niño, una vez reducido su nivel de ansiedad, es consciente de lo que le ha llevado a la situación de pérdida de su autocontrol, y cómo una vez relajado, puede buscar soluciones al posible problema.
Les enviamos la canción de la "Tortuga Pepa" para practicar en casa.


Cápsulas del tiempo

Usamos un rollo de toallas de papel, papeles de colores e imaginación.
¿Que colocamos dentro?
                                                         1 foto actual
                                                            algunos deseos escritos...
                                                               el color que mas me gusta..
                                                                   etc.
y los guardamos para abrir al final del curso y ver si nos gustan las mismas cosas
 
Soraya
Maestra de 5to grado

28.4.15

El escritor y pintor libanés Khalil Gibran.

Los chicos de 6° año realizaron un trabajo en torno a la obra del escritor y pintor libanés Khalil Gibran. 

La temática de este autor se centra en los valores humanos y profesa la paz como base de la convivencia entre los seres humanos a partir del respeto de la diversidad cultural del mundo. Gibran bebió de distintas fuentes. En su obra es posible encontrar influencias que van desde la filosofía hasta el relativismo científico. 

En este trabajo los chicos lograron crear una suerte de museo en el cual, la exposición principal es la relación existente entre la obra literaria de Gibran y su poca conocida faceta de pintor. 


Para ver los links, pasa el mouse por la imagem.


Héctor Augusto Rotavista Hernández 
Profesor de Literatura

27.4.15

Expo Dino

Como cierre de una etapa en donde el objetivo era descubrir los dinosaurios, invitamos a las familias a nuestra "Expo Dino" para mostrar los trabajos realizados.
Los chicos les explicaron a sus papás todo lo que aprendieron. 
¡Gracias a las familias por participar y acompañar nuestro trabajo!



21.4.15

JOLLY PHONICS "S" SOUND.

Dear Parents, Los chicos de Kinder 5 RED & BLUE aprendimos la siguiente canción en el taller de lectura "JOLLY PHONICS".

16.4.15

Proyecto "Mujeres"

6 sombreros para pensar.
Trabajamos en psicología pensando desde diferentes perspectivas.


Sombrero Blanco: actuar objetivamente argumentando con evidencia.
Sombrero Rojo: actuar dando paso a las intuiciones o sentimientos.
Sombrero Negro: representa el enjuiciamiento crítico centrado en las desventajas, carencias o factores negativos.
Sombrero Amarillo: significa adoptar la visión optimista, la visión centrada en las conveniencias y factores positivos.
Sombrero Verde:
significa adoptar el papel de la creatividad, de la generación de ideas.
Sombrero Azul:
liderar el proyecto, coordinar.
Prof Érica Miretti


Empatía

TALLER EN SEXTO GRADO. TRABAJAMOS EMPATIA. Saber ponerse en los zapatos del otro. A seguir trabajando en casa.

Sala de 4 - Huerta

Sala de 4 Verde Manzana 
Así iniciamos con nuestra huerta.....
We have been working with "I see" "I think" and "I wonder" with a story called "Reefs at Risk".  The students in 6th b worked with the following image and wrote about the following things:
 
I SEE
I THINK
I ASK

FISH
That the man is looking for rocks and fish
If they are happy
WATER
The fish are colorful
Why the man is there
REEF
There are many fish.
Why are there less fish

Reef  :



6th grade
Miss Caroline





Economía Politica





Prof. Karina
Economia Politica
6to año

14.4.15

Sala de 4 - Verde Manzana

Trabajamos en el taller de Ciencias, explorando los estados del agua. Comenzamos la actividad realizando la rutina del pensamiento Veo - Pienso - Me pregunto. Observamos una imagen con las tres estados líquido, sólido y gaseoso. Luego nos dedicamos a realizar el experimento: exprimimos las naranjas e insertamos el líquido en recipientes pequeños. Los llevamos a la heladera y al otro día comprobamos que el líquido se transformó en sólido. Al finalizar la actividad, nos dimos cuenta que parecían helados, disfrutamos mucho de este momento compartido.