Nivel Inicial

16.7.14

A Historical Webquest in 2nd Year


A Webquest is a organized way of searching of doing projects on the web .
This is a project about James I and VI that has been prepared for 2nd History.
I hope you find it interesting !






History 4th

4th Year History has been studying the evolution of technological warfare in World War I.  We have taken images from a well-known film, War Horse, to show the differences in technology at the beginning and at the end of the war. This will also become part of a digital magazine we are preparing.



Jennifer
4th History

Acto 9 de julio . Nivel Inicial

8.7.14

La hinchada Norbridge

Que el fútbol provoca grandes pasiones, nadie lo duda y para los mundiales, todo el país acompaña: no importa la profesión, ni el género, ni la edad. 
El mundial de Fútbol nos dio la oportunidad de visitar países lejanos, conocer sus símbolos, paisajes, su gente y cultura. El fácil acceso a la información nos permitió acceder y a hacernos sentir parte de un mundo no tan lejano. 
La escuela, sin dudas contribuye en la construcción de la identidad cultural, en las fiestas patrias, en los discursos escolares, en la ceremonia a la bandera, en los juegos en los recreos y en los libros de texto, pero se afianza cuando reconocemos la diferencia, de esta manera conformamos un "nosotros" con atributos y cualidades que nos hacen distintos. 
Para finalizar este proyecto, los alumnos de primaria con sus docentes de inglés, cantaron y bailaron con la canción "Happy" de Pharrel Williams para alentar a nuestra selección de fútbol e invitaron a nivel inicial y secundaria a compartir su alegría.
Gracias a la gran ayuda de Saveiro Brunetti, papá de alumnos del colegio, que realizó la filmación y edición del video compartimos con ustedes un momento inolvidable, llenos de ilusión y esperanzas de nuestra comunidad Norbridge. 
¡VAMOS ARGENTINA!
¡Los pequeños del colegio también festejan!

7.7.14

Working on the Project: Ser Humano 3rd B

3rd B form has been working on Ser Humano's project. They introduced themselves by completing a factfile and bringing a photo.
They also had fun drawing themselves and painting 'mandalas'. 

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Hope you  enjoy it!! 
Miss Dalma

Dentist Experiment

Today 4thA and B worked on a dentist’s experiment and discovered the importance of brushing their teeth every day.    Would you like to try it at home?

INGREDIENTS: 
A toothbrush/ toothpaste with fluoride/ 2 eggs/white vinegar/2 glasses.

WHAT TO DO:
·         Brush one of the eggs with fluoride toothpaste. Put 10 cm of vinegar into two of the containers. Put the fluoride egg into one container of vinegar and the other egg into the other container of vinegar
WHAT HAPPENS:

One egg starts to bubble as the vinegar (an acid) attacks the minerals in the egg shell.

Which egg do you think is going to start to bubble? 


Miss Tilly

6.7.14

Visible Thinking


Literature Session
Last week we worked on visible thinking as a warmer before reading the mouse's tale: we completed a  I see, I think , I wonder chart and then we acted out the story. 
We had a lot of fun!


Naty
3A

3.7.14

King Henry VIII ´s descendants History 2nd

Acting is a great educational resource and lots of fun too!
We have reviewed some of the characters we've learned in our history class by acting them out.
Our photographer, Rochi, captured the event.

video

Jennifer
History 2nd

1.7.14

Taller para padres

En el día de hoy, como habíamos anticipado, se realizó el “Taller para padres”.
Se trataron temas como: límites, valores, pensamiento visible e inteligencia emocional. “Educar en valores” demanda un esfuerzo constante, disciplina, paciencia y persistencia, supone un amor comprometido que estimule a nuestros alumnos/hijos a dar lo mejor de sí. Y es en este camino, donde el binomio escuela – familia debe encontrarse para establecer acuerdos y criterios para alcanzar y desarrollar el mayor potencial de nuestros niños. 
Estamos felices por la gran cantidad de padres que nos acompañaron, les agradecemos su presencia, aportes y tanto afecto recibido. 
Esperamos sus comentarios y sugerencias que nos ayudarán a enriquecernos y seguir creciendo en comunidad. 
Saludos cordiales.
lic Érica Miretti y lic. Viviana Araya 



Economía: la necesidad de elegir

Los alumnos de 5° año de secundaria de la modalidad Economía, organizaron una exposición grupal sobre los conceptos básicos de Economía. Para la confección investigaron y realizaron mapas mentales con la terminología específica de la materia.
¡Felicitaciones! 
Prof.María Gabriela Aira




Cross Class 3rd A & B

Our own Planet 

During Cross Class we have been creating our own planet. 
First we designed it, using a balloon with cartapesta technique to make it stiff. To finish it we painted it and added details. 


 We hope you enjoy it.
 Miss Mica

Microorganismos en Popplet 5to

El mundo de los microorganismos
Trabajo realizado por Milagros

Utilizamos información de nuestro libro de Ciencias Naturales para aprender a utilizar esta herramienta informática. El trabajo se dividió en fases en la cual usamos diversas habilidades. 
a) Resumir la información. b) Practica de teclado. c) Aprender a usar funciones básicas de  Powerpoint. d) Registrarse online. e) Pasar la información a Popplet. f) Insertar imágenes  g) Cambiar colores y aspectos generales.

Prof. Jennifer
Informática  5to

30.6.14

Pueblos de Argentina

Los alumnos de 5to año de secundaria investigaron la historia de algunos pueblos de Argentina que nacieron como resultado de la "Conquista del Desierto" . Para ello utilizaron diferentes herramientas de la Web 2.0 como Wix para realizar páginas web, Prezi para realizar presentaciones y Poplet, para armar mapas mentales.
Los invitamos a recorrer estas maravillosas ciudades de nuestro país y considerarlas en un próximo destino turístico.
¡Felicitaciones!
Prof. Marcela Calzada

28.6.14

Manuel Belgrano 5º A

La vida de Manuel Belgrano
Mural realizado por  Martina L. y Julieta Y.




“Mucho me falta para ser un verdadero Padre de la Patria, 
                                                         me contentaría con ser hijo de ella”.
                                                                                                     Manuel Belgrano

Prof:  Marcela

26.6.14

6th Form has been working on the World Cup!

In class students learned about different World Cups and how each country prepared itself to receive the soccer teams from around the world.  
Students used the Prezi presentation to show different information such as the theme song, problems the country might have had while preparing for the World Cup and who won.   We hope you learn new and interesting facts like we did!


  

Miss Caro  
6th

25.6.14

Día de la Bandera en Primaria

La jura de la bandera que realizan todos los años los alumnos de 4° grado representa un acontecimiento que tuvo lugar el 25 de Mayo de 1812 en Jujuy cuando Manuel Belgrano, hizo formar a su hombres, enarboló la bandera y mirándolos les dijo: -“Hasta este punto hemos tenido la gloria de vestir los símbolos nacionales que nuestro Gobierno ha designado; para defenderlo, nuestras armas aumentarán las suyas, juremos vencer a nuestros enemigos, exteriores e interiores; haciendo de América del Sur el templo de la Independencia, de la libertad y de la unión. En fe de que así suceda, juradlo y decid conmigo “Viva la Patria”. 
Este evento ha marcado profundamente el alma de los argentinos,  porque  es el momento en la vida escolar  donde todos los niños conocen su bandera y lo que esta representa. 
La Bandera nos representa todos los días, cuando flamea en cada rincón de la Argentina. La Bandera simboliza todo lo que somos, lo bueno y lo malo. Es nuestra tarea cotidiana engrandecerla con nuestras acciones para que le muestre al mundo nuestros valores y nuestras pequeñas y grandes victorias. Trabajando, siendo honestos y manteniendo un pueblo unido, libre y capaz de lograr aquello que se proponga, podremos hacer que nuestra bandera celeste y blanca nos siga haciendo sentir orgullosos siempre.
La Promesa a la Bandera es uno de los momentos más  emotivos de la escuela primaria, por eso, los chicos de cuarto viajaron a Rosario a conocer el Monumento a la Bandera, para comprender aspectos de nuestra historia y hoy nos complace compartirlo  con ustedes.


24.6.14

Revolución Industrial

Quinto "A"
Un siglo de grandes cambios...

A fines del siglo XVIII, Gran Bretaña comenzó a vivir una serie de cambios, debido a la Revolución Industrial, la cual dio lugar a la aparición de máquinas movidas por la fuerza de vapor... ¿Querés saber más? 
Trabajo realizado por Martina L. y Julieta Y.


Trabajo realizado por Milagros R.

Link


Prof:  Marcela Pica 

Paleontólogos por un día

Mi huella digital

Accedé con tu celular
Durante el mes de mayo, un grupo de alumnos de 5° y 6° grado en las horas de Cross Grading, participaron de un Proyecto Institucional que abarcaba las 3 sedes Norbridge (Mendoza, CABA y Pilar) para apreciar y comparar las características del uso de las redes sociales en los pre-adolescentes. 
Este intercambio pretende que los alumnos hagan una reflexión crítica sobre las conductas éticas necesarias para un buen desenvolvimiento en el mundo virtual.
El proyecto estuvo conformado por varias etapas que ayudan a introducirlos en el método científico:

  1. Indagamos en los saberes previos. En un mural interactivo escribimos nuestros pensamientos sobre las redes sociales: http://es.padlet.com/vivideinformati/pmaghjd0ke
  2. Hipótesis: realizamos las preguntas: ¿Qué son las Redes Sociales y Para qué sirven? Luego divididos en parejas elegimos una red social y nos preguntamos: ¿Qué significa el nombre y su logo?, ¿Quién o quiénes son los creadores?, ¿A quiénes está dirigida?, ¿Tiene restricciones por edad?, ¿Qué precauciones hay que tener en cuenta? ¿Cuáles son sus estadísticas de uso?
  3. Investigamos: realizamos una encuesta con la herramienta Google Drive formularios: http://colegionorbridge.wix.com/huelladigital#!encuesta/c9y6 con los alumnos de los 3 colegios, para conocer cómo usan nuestros compañeros las redes sociales. 
  4. Documentamos: en un Mural.ly hicimos visible nuestro pensamiento con mapas mentales: //colegionorbridge.wix.com/huelladigital#!redes-sociales/c13r9 
  5. Conclusiones: el 21 de mayo nos juntamos las 3 sedes en una videoconferencia para intercambiar nuestros saberes. Fue una experiencia sumamente enriquecedora, los chicos estaban nerviosos y felices de compartir sus investigaciones, pero además preguntaron sobre sus gustos, organización escolar, qué hacen en su tiempo libre y mucho más. http://colegionorbridge.wix.com/huelladigital#!videoconferencia/c1rz6
  6. Compartimos: finalmente toda la información se compartió con todo sexto grado y se publicó en esta página web para que puedan acceder todos. http://colegionorbridge.wix.com/huelladigital
Los invitamos a entrar, encontrarán consejos útiles y conocerán cómo funcionan y para qué sirven algunas de las más conocidas Redes Sociales.


18.6.14

Orientación vocacional

Los alumnos de sexto año, durante mayo y junio realizaron paneles de entrevistas con Egresados Norbridge.
El objetivo fue intercambiar experiencias con alumnos que hace muy poco dejaron la secundaria para ingresar al mundo universitario, por lo tanto, pueden comprender qué piensa y siente un joven que tiene que decidir su futuro próximo.
Compartieron vivencias, les contaron sus elecciones y reelecciones, metodologías de estudio, ¿viajar a Capital o estudiar en Pilar? entre muchas dudas que fueron surgiendo.
Fue un intercambio que les permitió observar que la ansiedad, curiosidad y desconcierto que sienten no difiere de lo que sintieron sus ex-compañeros, ayudando a canalizar las inquietudes y aportando información que no se encuentra en los folletos de las universidades.
¡Agradecemos a nuestros egresados por acompañarnos por estar siempre presentes!
Lic Érica Miretti




15.6.14

Banderas y Logos de 2do A y B

Los chicos de segundo A y B realizaron una mascota para el mundial.
En clase se hablo sobre Fuleco, la mascota del mundial 2014, su historia y el porque de ese nombre. Además hicieron su propia bandera,  muy lindos trabajos
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Prof: Analia Informática

14.6.14

En el Norbridge ¡HAY EQUIPO!

En el colegio nos estamos preparando para acompañar a la Selección Argentina, en poco tiempo...
¡¡se viene una sorpresa!!

12.6.14

Desafío matemático

Comenzamos con nuestro proyecto institucional "Matehome", invitamos a todas los integrantes de la comunidad Norbridge a participar de los desafíos matemáticos y disfrutar de un espacio familiar para pensar juntos a resolver problemas .